社会认知视域下中小学体育教师职业倦怠的多维度剖析与化解路径.docx
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社会认知视域下中小学体育教师职业倦怠的多维度剖析与化解路径
一、引言
1.1研究背景
在当今社会，教育被视为国家发展和民族振兴的基石，其重要性不言而喻。随着人们对教育的重视程度不断提升，对教师的期望和要求也日益增高。教师作为教育的直接实施者，肩负着培养下一代的重任，他们的工作状态和职业幸福感不仅影响着自身的生活质量，更对学生的成长和教育质量有着深远的影响。
体育教育作为学校教育的重要组成部分，对于学生的身心健康和全面发展起着不可替代的作用。中小学体育教师不仅要传授体育知识和技能，还要培养学生的体育兴趣、锻炼习惯以及团队合作精神和竞争意识。然而，近年来，中小学体育教师的职业倦怠问题逐渐引起了
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