《C语言程序设计基础》教案 第12课 循环结构程序设计（二）.pdf

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课程：C语言程序设计授课教师：学年第学期

周次第周时间年月日专业班级：

授课授课理论课□实验课□实训课□教学2学

单元5：循环结构程序设计（二）

章方式教学做一体化课程√时数时

教学理解循环结构程序的执行与实现过程；掌握for循环的语法格式，理解break、continue等控制

目的循环执行的方法，会使用循环解决较为简单的实际问题。

教学内容教学过程设计及时间分配

教

1.复习互动10分

学1.while循环复习2.for循环讲授15分

2.for循环3.随堂练习演示、讲授20分

组3.break语句4.break语句演示、操作10分

4.continue语句5.continue语句演示、讲授10分

织5.案例与实践操作6.随堂练习案例20分

7.小结、作业及实验安排讲授5分

教学

重点重点：for循环的语法格式与执行流程

教学难点：break、continue语句实际的应用

难点

教学理论讲授、演示、对比讲解、案例分析

手段

双语statementmissing；—漏掉分号

教学Outofmemory—内存不够

作业及作业：单元总结与单元练习

思考题知识拓展：算法的时间复杂度

1.谭浩强主编的《C语言程序设计》（清华大学出版社）。

参考2.丹尼斯·里奇《C语言程序设计》（第二版）。

资料3.NCRE考试用教程《C语言程序设计》（高等教育出版社）。

4.网络教学资源：国家精品课网站。

本讲

内容对于循环结构的使用，首先要理解循环结构执行流程，在此基础上熟练语法规则。然后通过上

学法机练习单步调试透彻理解循环执行，最终达到根据实际情况，灵活运用的目的。

指导

单元5-2循环结构程序设计（教案）

教学内容及教学过程说明

步骤一复习

回忆讲过的两种循环。

互动

假(0)

表达式

真(非0)

循环体

while语句流程图

循环体

真(非0)