统编版语文六年级下册《语文园地一》优质课件.pptx

语文园地（一）第1课时

课前导入中国的人口众多，民族文化更是各有特色，斑斓多姿，在悠久的历史发展的长河中熠熠闪光，给人类留下了宝贵而难得的精神文化！而民俗活动是源远流长的中华文化中的重要组成部分！本单元，我们学习了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》，感受它们的异彩纷呈，体会人类智慧的结晶，体验民俗活动带来的独特魅力。今天就让我们一起走进语文园地。

再读课文，品味探究请同学们浏览《北京的春节》，回答以下的问题：1.这篇文章有几个段落？2.通过观察（字数比较），有什么发现3.哪几个部分，作者写得比较仔细？哪几个部分作者只是简单几句话？4.作者为什么不把每个段落都写的一样多？有详有略的写法，作者想突出表达什么？这样写有什么好处？5.这篇文章主要想表达什么内容？

1.这篇文章有几个段落？2.通过观察（字数比较），有什么发现？3.哪几个部分，作者写得比较仔细？哪几个部分作者只是简单几句话？11有的段落字数多，有的少，还有中间几段字数差不多。

时间人们的活动详略详写略写详写略写详写详写略写详写略写熬腊八粥、泡腊八蒜大家为过年作准备祭灶王、吃糖贴春联、扫房、预备年货吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁拜年、逛庙会铺户开张、放鞭炮赏灯、吃元宵春节结束腊八腊月初九—腊月二十二腊月二十三腊月二十四—腊月二十九除夕正月初一正月初六正月十五（元宵节）正月十九

4.作者为什么不把每个段落都写的一样多？有详有略的写法，作者想突出表达什么？这样写有什么好处？5.这篇文章主要想表达什么内容？有详有略是为了突出重点，主要是想介绍北京过春节的独特习俗。这样写可以让重点突出，但是简要的介绍也让文章更加立体全面，详略得当让整个文章有韵感，更有美感。这篇课文描写的是老北京过春节的习俗和场景。

揣摩优美词句，体会字词的有趣请同学们读一读课本中的句子，体会画线词语:有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。“一律”“清一色”“都是”的意思相同，均有“全都”的意思。

全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。说说不同的词语在同一句子里的意思“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”都有“取得第一”的意思。

可以避免重复，让文章更有文采和趣味想一想，在句子中用不同的字表达相同的意思的巧妙之处：用不同的字表达相同的意思

谁还能想出类似用法的句子？想想它可以被用在哪里？班上的调皮鬼又闹笑话了，淘气包率先没绷住，笑得是前俯后仰，班长也禁不住哈哈大笑起来，就连班上最文静的小书虫都情不自禁地嘴巴一抿，险些笑出声来。

原来这些有一个共同的特征，那就是意思相近，是一组近义词。同学们，你们发现了吗？我们在写作的过程中也可以用哦，一定会让你的作文读起来更加有趣！

了解民俗寓意和民俗活动冬至吃饺子，寓意耳朵不受冻过年吃年糕，寓意万事如意年年高

春节前倒贴福字，寓意福气已到春节贴对联，寓意辞旧迎新、驱邪保平安

元宵节吃汤圆，寓意合家团圆傣族泼水，寓意去除污秽，迎接美好

过年的时候吃鱼，寓意年年有余万事足建筑上雕刻蝙蝠，寓意福从天降事事顺

布置作业尝试背诵《长歌行》。提前了解《长歌行》的作者的人生经历和写诗背景。

谢谢观看

语文园地（一）第2课时

课前导入你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？

过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高

过年的时候吃鱼：________________________

建筑上雕刻蝙蝠：________________________寓意年年有“余”（鱼）寓意“福从天降”

临摹句子，感受汉字的魅力

请同学们仔细读一读下面的文段，并观察字体，你发现了什么？这是行书中的行楷，是从楷书的基础上发展而来。行书是一种统称，分为行楷和行草两种，今天我们所了解到的是行楷。它是在楷书的基础上发展起来的，是介于楷书和草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。既有实用性，又有艺术性。

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日积月累《长歌行》长歌行汉乐府青青园中葵①，朝露待日晞②。阳春布③德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄④华⑤叶衰。百川⑥东到海，何时复西归？少壮⑦不努力，老大⑧徒⑨伤悲！

青青/园中/葵，朝露/待日/晞。阳春/布/德泽，万物/生/光辉。常恐/秋节/至，焜黄/华叶/衰。百川/东/到海，何时/复/西归？少壮/不/努力，老大/徒/伤悲！

长歌行（汉乐府）青青园中葵①，朝露待日晞②。阳春布③德泽，万物生光辉。常恐秋节至