广东省肇庆市高中政治 6.3中国特色社会主义政党制度教学设计 新人教版必修2.docx
广东省肇庆市高中政治6.3中国特色社会主义政党制度教学设计新人教版必修2
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
广东省肇庆市高中政治6.3中国特色社会主义政党制度教学设计新人教版必修2
课程基本信息
1.课程名称：广东省肇庆市高中政治6.3中国特色社会主义政党制度教学设计
2.教学年级和班级：高一年级（1）班
3.授课时间：2023年10月25日星期三14:30-15:10
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.理解中国特色社会主义政党制度的内涵和特点。
2.培养学生的政治认同，认识到中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
3.增强学生的法治意识，了解政党制度在法治体系中的地位和作用。
4.培养学生的公共参与能力，学会从政治角度分析社会现象。
重点难点及解决办法
重点：
1.中国特色社会主义政党制度的内涵和形成过程。
解决方法：通过案例分析，结合历史背景，引导学生逐步理解政党制度的形成和发展。
难点：
1.政党制度在法治体系中的具体作用和意义。
解决方法：设计互动讨论环节，让学生分组讨论，结合实际案例，引导学生深入思考政党制度与法治的关系。
2.学生对政治概念的理解和应用能力。
解决方法：采用情境模拟教学，让学生扮演不同角色，体验政党制度在实际政治生活中的应用，提高学生的政治素养。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、笔记本电脑
-课程平台：学校内部网络教学平台
-信息化资源：中国政治发展历程相关视频资料、政党制度相关新闻报道
-教学手段：PPT课件、案例分析、小组讨论、角色扮演
教学过程设计
（一）导入环节（用时5分钟）
1.创设情境：播放一段关于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的短片，引导学生思考中国政党制度的特点和优势。
2.提出问题：观看短片后，教师提问：“同学们，你们认为中国政党制度与西方政党制度有哪些不同？它对我们国家的发展有什么重要意义？”
3.学生回答：请几位同学分享他们的看法，教师给予肯定和补充。
（二）讲授新课（用时15分钟）
1.讲解中国特色社会主义政党制度的内涵：介绍中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，强调其基本特征和优势。
2.分析政党制度在法治体系中的地位和作用：结合实际案例，讲解政党制度如何维护国家政治稳定、促进社会和谐发展。
3.讲解政党制度在公共参与中的作用：引导学生思考如何通过参与政党活动，提高自身政治素养和社会责任感。
（三）巩固练习（用时10分钟）
1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：
a.中国政党制度的特点有哪些？
b.政党制度在法治体系中的作用是什么？
c.如何通过参与政党活动提高自身政治素养？
2.小组代表发言：每组选派一位代表分享讨论成果，教师给予点评和总结。
（四）课堂提问（用时5分钟）
1.教师提问：同学们，通过本节课的学习，你们对中国政党制度有哪些新的认识？
2.学生回答：请几位同学分享他们的学习心得，教师给予肯定和补充。
（五）师生互动环节（用时10分钟）
1.教师提问：同学们，如果你们是我国的一名政治参与者和建设者，你们将如何推动我国政党制度的发展？
2.学生回答：请几位同学分享他们的想法，教师给予点评和总结。
3.教师点评：针对学生的回答，教师从以下几个方面进行点评：
a.学生对政党制度的认识程度；
b.学生对政治参与的理解；
c.学生对政党制度发展的建议。
（六）核心素养拓展（用时5分钟）
1.教师提问：同学们，通过本节课的学习，你们认为我们应该如何培养自己的政治认同、法治意识和公共参与能力？
2.学生回答：请几位同学分享他们的看法，教师给予肯定和补充。
（七）总结与作业布置（用时5分钟）
1.总结：教师对本节课的内容进行简要回顾，强调中国特色社会主义政党制度的重要性。
2.作业布置：请同学们课后阅读相关资料，了解我国政党制度的发展历程，并撰写一篇心得体会。
教学过程设计共计45分钟，各环节用时合理分配，确保教学目标达成。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-《中国共产党历史》系列书籍，了解中国共产党的发展历程和领导地位。
-《中华人民共和国政治制度》教材，深入探讨中国的政治制度及其运作机制。
-《中国特色社会主义理论体系》相关文献，理解中国特色社会主义的理论基础。
-《多党合作与政治协商制度》研究报告，分析中国政党制度的实践和发展。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读《中国共产党历史》系列书籍，通过了解党的历史，增强对党的政治认同。
-建议学生阅读《中华人民共和国政治制度》教材，对比分析中国的政治制度与其他国家的差异。
-组织学