人教版高中政治必修二4.1中国特色社会主义进入新时代.doc

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课题

4.1中国特色社会主义进入新时代

编号

年级班级

学生姓名

制作人

高一政治组

导学案审批

内容

流程

学习

目标

1.列举党的十八大以来我国经济社会发展的标志性事件,领悟中国特色社会主义进入新时代，树立道路自信。

2.了解社会主要矛盾的变化，理解我国社会矛盾的变化是符合我国实际的。

3.明白新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，做新时代的奋斗者。

导（3分钟）

视频导入：提问同学，联系日常生活和国家发展实际，你认为新时代“新”在哪里？

二、学（10分钟）

一、新时代

1.新时代的科学内涵

（1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

（2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。

第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

（3）是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代

（4）是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代

（5）是不断为人类作出更大贡献的时代。

2.中国特色社会主义进入新时代的意义

（1）意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

（2）意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。

（3）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

二、新时代我国社会的主要矛盾

1.我国社会的主要矛盾是什么：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2.我国社会主要矛盾变化的依据

（1）我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。

（2）党团结带领全国各族人民不懈奋斗，稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛。

（3）发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

3.新时代我国的“变”与“不变”

（1）一个变了：主要矛盾变了：

人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

（2）基本国情没有变：

我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

国际地位没有变：我国是世界最大发展中国家。

4.如何解决新时代的社会主要矛盾？

（1）针对“变的”角度：

着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益成长的需要，更好地推动人的全面发展、社会全面进步。（P44相关链接）

（2）针对“不变“的角度（基本国情、国际地位没有变）

牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情；

牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际；

牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。

三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之

1.一以贯之的原因

（1）新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。

（2）坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业

2.如何一以贯之

（1）需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗：把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。

（2）每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者，不忘初心、牢记使命、永不懈怠：

一以贯之坚持和发展中国特色社会主义,

一以贯之推进党的建设新的伟大工程,

一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战,

开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，继续书写历史新篇章。

三、议（5分钟）

新时代的主要矛盾的“变”与基本国情的“不变”。

我的疑惑：

【材料分析】“经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。”2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上，习近平郑重宣示。这一宣示，概括了中华民族的伟大飞跃，坚定了中国共产党的时代使命。这一宣示，明确了旗帜，更预示了未来。

习近平说，中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也