7《什么比猎豹的速度更快》教学设计2024-2025学年统编版语文五年级上册.docx
7《什么比猎豹的速度更快》教学设计2024-2025学年统编版语文五年级上册
主备人
备课成员
教学内容
本章节内容选自统编版语文五年级上册第七课《什么比猎豹的速度更快》。本节课主要围绕猎豹的速度展开，通过阅读课文，引导学生了解猎豹在动物界中的速度之最，并激发学生对动物世界的好奇心。同时，本节课还将教授学生如何运用比较的方法来分析事物，提高学生的逻辑思维能力。
核心素养目标
1.提升学生的阅读理解能力，培养对自然科学的兴趣。
2.培养学生运用比较的方法分析事物，增强逻辑思维能力。
3.增强学生的语言表达能力，学会运用丰富的词汇描述事物。
4.培养学生尊重科学、敬畏生命的态度，树立正确的生态观。
重点难点及解决办法
重点：
1.理解课文内容，掌握猎豹速度的特点及其在动物界的地位。
2.学习运用比较的方法分析不同动物的速度。
难点：
1.学生对动物速度知识的缺乏，难以理解猎豹速度的极端性。
2.学生在运用比较方法分析时，可能难以准确把握不同动物速度之间的差异。
解决办法：
1.通过图片、视频等多媒体手段展示猎豹及其他动物的速度数据，增强学生对速度概念的理解。
2.设计课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在互动中比较不同动物的速度，提高分析能力。
3.引导学生从课文中提取关键信息，通过问答和总结的方式，帮助学生深化对课文内容的理解。
4.针对学生在分析过程中的难点，提供范例和指导，逐步引导学生掌握比较分析的方法。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源：电脑、投影仪、多媒体音响、动物图片集、视频资料库。
2.课程平台：班级网络教学平台、在线教育资源库。
3.信息化资源：动物速度相关数据表格、比较分析软件、在线互动学习平台。
4.教学手段：实物教具（如猎豹模型）、互动式电子白板、课堂提问板。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频《猎豹的奔跑》），明确预习目标：了解猎豹的速度及其在动物界的地位，设计预习问题：猎豹的速度有多快？还有哪些动物的速度能与之媲美？这些动物的速度特点是什么？
监控预习进度：通过平台统计或学生反馈，确保学生完成预习任务。
学生活动：
自主阅读预习资料：学生通过观看视频、阅读资料，初步了解猎豹的速度信息。
思考预习问题：学生根据预习资料，思考并记录自己的理解和疑问，如猎豹为何能成为速度之王。
提交预习成果：学生将预习笔记、思考的问题等提交至平台或老师处。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：以问题“什么比猎豹的速度更快？”引入新课，激发学生兴趣。
讲解知识点：讲解猎豹的速度数据，以及为什么猎豹能保持如此高的速度。
组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习心得，并比较其他动物的速度。
解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，如“猎豹的肌肉结构有何特点？”进行解答。
学生活动：
听讲并思考：学生认真听讲，思考猎豹速度背后的科学原理。
参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的发现和见解。
提问与讨论：学生提出疑问，如“为什么猎豹的速度不能无限提升？”并与同学讨论。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：要求学生查阅资料，了解其他动物的速度，并制作成图表。
提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如《动物世界》杂志、动物速度研究网站等。
反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的不同表现给予个性化指导。
学生活动：
完成作业：学生查阅资料，完成作业任务，如制作动物速度比较图。
拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解动物世界中的速度记录。
反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习收获，提出改进建议。
知识点梳理
一、猎豹的速度特点
1.猎豹是地球上跑得最快的陆地动物，其最高速度可达每小时120公里。
2.猎豹的肌肉结构独特，使其在奔跑时具有强大的爆发力。
3.猎豹的奔跑姿势优美，能够保持高速度长时间奔跑。
二、动物速度比较
1.飞行动物：如猎鹰、鸵鸟等，它们的飞行速度在动物界中位居前列。
2.水生动物：如旗鱼、剑鱼等，它们在水中具有极高的游速。
3.陆生动物：如猎豹、非洲野狗等，它们在陆地上的奔跑速度令人惊叹。
三、动物速度的形成因素
1.肌肉结构：动物的速度与其肌肉结构密切相关，如猎豹的肌肉纤维适合高速奔跑。
2.骨骼结构：动物的骨骼结构也会影响其速度，如鸵鸟的骨骼轻巧，有利于快速奔跑。
3.气血循环：动物的气血循环能力越强，其速度越快，如猎豹的血液循环系统发达。
四、动物速度的测量方法
1.直线距离测量：通过测量动物在一定时间内跑过的直线距离来计算速度。
2.弧线距离测量：