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大学英语教学中翻转课堂教学模式的实践与剖析——以[具体高校名称]为例
一、引言
1.1研究背景与动因
在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，承担着培养学生具备良好英语综合应用能力、跨文化交际能力以及自主学习能力的重任，以满足社会对高素质人才的需求。然而，传统的大学英语教学模式在实际运行中逐渐暴露出诸多问题，难以适应新时代的发展需求，教学改革迫在眉睫。
长期以来，我国大学英语教学多采用以教师讲授为主的传统模式，课堂上教师占据主导地位，侧重于知识的单向灌输，学生被动接受。这种模式虽能在一定程度上传授语言知识，
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