2024年秋一年级道德与法治下册 第四单元 我们在一起 16 大家一起来教学设计 新人教版.docx
2024年秋一年级道德与法治下册第四单元我们在一起16大家一起来教学设计新人教版
主备人
备课成员
设计意图
嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《道德与法治》的课堂，探索“大家一起来”的奥秘！??这节课，我们要从身边的小事做起，学会团结协作，共同创造美好的集体生活。让我们一起动动脑筋，动手实践，用心感受，成为更好的我们！????
核心素养目标
1.培养学生的法治意识，让他们认识到规则的重要性，学会在集体中遵守规则。
2.增强学生的社会责任感，让他们意识到自己是集体的一份子，要为集体的发展贡献力量。
3.提升学生的合作能力，通过小组活动，让学生学会倾听、沟通、协作，共同完成任务。
4.培养学生的集体荣誉感，让他们体验到团队合作带来的成就感和快乐。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
一年级的学生在之前的学习中，已经初步了解了集体生活的基本概念，对规则、合作等词汇有一定的认识。他们可能对集体中的角色分工、共同完成任务有一定的实践经验。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
一年级的学生对新鲜事物充满好奇，对集体活动有较高的参与热情。他们的学习能力以直观、形象为主，喜欢通过游戏、故事等形式学习。在学习风格上，他们倾向于通过互动和体验来学习，对于需要动手操作和合作的活动表现出浓厚的兴趣。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
在学习“大家一起来”这一主题时，学生可能会遇到以下困难：
-理解规则的重要性，可能需要通过具体案例和实际操作来加深理解。
-在小组合作中，学生可能存在沟通不畅、分工不均等问题，需要教师引导和帮助。
-部分学生可能因为年龄较小，自我控制能力有限，难以长时间集中注意力参与集体活动。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.讲授法：通过生动的故事和实例，讲解集体合作的重要性和规则意识，让学生在听故事的过程中自然地接受教育。
2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在集体中的经验，讨论如何更好地与他人合作，培养沟通和解决问题的能力。
3.实践法：设计一系列小组活动，如角色扮演、游戏等，让学生在实际操作中体验合作的价值，增强合作意识和团队精神。
4.多媒体辅助：利用PPT展示集体合作的案例，通过视频、图片等多媒体手段，丰富教学内容，提高学生的视觉兴趣。
5.教学软件：运用互动教学软件，设计互动环节，让学生在游戏中学习，提高学习的趣味性和参与度。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
-详细内容：首先，我会用一张“我们的班级”主题图片引入，让学生们回忆在班级中的快乐时光。然后，我会提问：“同学们，你们知道什么是集体吗？在集体中，我们应该怎么做？”通过这样的问题，激发学生的思考，为新课的讲授做好铺垫。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.讲解集体合作的重要性：
-详细内容：我会用简单的例子，如“拔河比赛”，说明集体合作的力量。接着，我会引导学生思考：“如果每个人只顾自己，不合作，结果会怎样？”以此来强调集体合作的重要性。
2.规则意识的培养：
-详细内容：我会介绍一些基本的集体规则，如轮流发言、尊重他人等，并解释这些规则对维护班级秩序的重要性。
3.合作能力的提升：
-详细内容：我会通过讲述一个班级合作完成任务的案例，让学生了解到合作的具体方法和技巧。
三、实践活动（用时15分钟）
1.角色扮演：
-详细内容：我会让学生分成小组，每个小组扮演一个班级，通过角色扮演的方式，模拟在班级中遵守规则、合作完成任务的过程。
2.小组游戏：
-详细内容：设计一个需要团队合作才能完成的游戏，如“传递接力”，让学生在游戏中体验合作的重要性。
3.课堂小调查：
-详细内容：让学生调查在日常生活中，他们是如何与同学合作的，并分享自己的经验。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.合作中的困难：
-详细内容：举例：“在小组游戏中，你遇到了哪些困难？你是如何解决的？”
2.如何提高合作效率：
-详细内容：举例：“你认为在合作中，如何才能提高效率？请分享你的建议。”
3.合作后的感受：
-详细内容：举例：“在合作完成任务后，你有什么感受？你觉得这样的合作有意义吗？”
五、总结回顾（用时5分钟）
-详细内容：我会让学生分享在实践活动中的感受和收获，强调集体合作的重要性。然后，我会总结本节课的重点内容，如遵守规则、提高合作能力等，并鼓励学生在日常生活中积极实践这些原则。
本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习了集体合作的重要性，培养了他们的法治意识和团队合作能力。通过具体的案例分析、角色扮演和小组讨