浙教版 信息技术 七年级下册 第二课 图片素材的简单处理 教学设计.docx
浙教版信息技术七年级下册第二课图片素材的简单处理教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
浙教版信息技术七年级下册第二课图片素材的简单处理教学设计
教材分析
嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个有趣的话题——图片素材的简单处理！这节课，我们将从浙教版信息技术七年级下册的第二课中汲取营养，一起动手动脑，让图片变得更有趣、更有个性！准备好你的电脑，让我们一起开启这场视觉盛宴吧！???????
核心素养目标
1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用。
2.培养学生的计算思维，通过图片处理实践，提升问题解决能力。
3.增强学生的数字化学习与创新素养，鼓励学生创作个性化作品。
教学难点与重点
1.教学重点，
①掌握图片的基本编辑工具，如裁剪、调整大小、旋转等。
②学会使用图层功能，理解图层的叠加和组合原理，实现图片的创意设计。
2.教学难点，
①理解并应用图层蒙版，实现复杂图片编辑效果。
②在图片处理过程中，培养学生对色彩、构图和创意的敏感度，提高审美能力。
③通过实践操作，让学生学会将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的浙教版信息技术七年级下册教材。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片素材，包括示例图片和练习图片，以及相关的操作视频教程。
3.实验器材：准备电脑教室，确保每台电脑都安装了图片编辑软件，如Photoshop或类似的图片处理工具。
4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的空间让学生操作电脑，并准备实验操作台，方便学生进行图片编辑实践。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对图片素材的简单处理的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们有没有在网络上看到过那些经过精心处理的图片，它们看起来是不是特别吸引人？今天我们就来学习如何简单处理图片，让我们的作品也变得更有魅力！”
展示一些经过简单处理后的图片，如调整亮度、对比度、添加滤镜等，让学生初步感受图片处理的魅力。
接着，简短介绍图片素材的简单处理的基本概念和它在日常生活、学习中的重要性，为接下来的学习打下基础。
2.图片素材的简单处理基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解图片素材的简单处理的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解图片素材的简单处理的基本定义，包括其主要操作步骤，如调整亮度、对比度、裁剪、旋转等。
详细介绍图片处理软件的基本界面和工具栏，使用图表或示意图帮助学生理解每个工具的功能。
3.图片素材的简单处理案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解图片素材的简单处理的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的图片素材处理案例进行分析，如风景照片的优化、人像照片的美颜等。
详细介绍每个案例的背景、处理步骤和最终效果，让学生全面了解图片素材处理的应用和多样性。
引导学生思考这些案例对日常生活的影响，以及如何运用所学知识来提升自己的作品。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个图片素材处理的主题进行深入讨论，如“如何通过图片处理提升作品的视觉效果”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图片素材的简单处理的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终的建议。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调图片素材的简单处理的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括图片素材的简单处理的基本概念、操作步骤、案例分析等。
强调图片素材的简单处理在现实生活中的应用和价值，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。
7.课后作业
目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。
过程：
布置课后作业：让学生尝试使用图片处理软件对一张自己喜欢的图片进行简单处理，并撰写一篇简短的报告，描述处理过程和效果。
知识点梳理
1.图片素材的基本概念
-图片素材的定义：图片素材是指用于视觉传达和设计的各种图像资源。
-图片素材的类型：包括照片、插画、图标等。
2.图片素材的获取途径
-自拍或拍摄：使用相机或手机拍摄图片。
-在线资源：从互联网上获取免费或付费的图片素材。
-设计软件生成：使用图像编辑软件创建自定义图片。
3.图片素材的简单