Lesson6_第1课时公开课教案2【广西梧州】.docx

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Lesson6Whatisthis?教案

一、教学目标

1.知识目标

（１）能听说读本课时单词car,taxi,train,bus,dog,door,chair.

（２）能听懂会说本课核心句型Whatisthis?Itisa...及其缩写What’sthis?It’sa...

2.能力目标

（１）能够在图片、实物或者情境的帮助下运用句型Whatisthis?进行简单的提问，并运用It’sa...进行正确的回答。

（２）能够在实际情景中自然运用Whatisthis?对自己不认识的事物提出疑问，能够听懂别人的提问并做出正确的回答。

3.情感态度，文化意识，学习策略

（１）通过图画引导学生积极参与各种学习活动，乐于感知，大胆想象，并积极尝试使用英语。

（２）通过图文匹配引导学生在词语与相应事物之间建立联想，培养学生积极运用所学英语进行交流和表达的能力。

二、教学重难点

重点：能听说读本课时单词car,taxi,train,bus,dog,door,chair.

难点：能听懂会说本课核心句型Whatisthis?Itisa...及其缩写What’sthis?It’sa...以及this的发音。

三、教具

单词卡片、图片、课件等

四、教学过程

Step1Greetingsandleadin

1.师生问候。

2.导入：以上节课所学的tree,ruler,pen,pencil,boy,girl引导生用Itisa...来描述，帮助学生复习以前学过的名词。随意让学生抽取老师手中的物品图片使用Itisa...来回答自己抽到物品图片。让学生在游戏中具体感知特殊疑问句Whatisthis?的语用功能和结构形式，为后面学习新课做好准备。

Step2Presentation

1.授新词car,taxi,train,bus

适时地用大小声游戏、按声源大小找卡片和Whatismissing游戏来操练和巩固新知。

2.播放课文录音，让学生听录音并模仿句子和单词的正确发音。

Step3Productions

1.用Boomgame对学生进行新知输出训练和检验。

2.Letuschant.

3.Askandanswer.学习单词dog,door,chair，并听录音跟读。

4.连一连。出示生词图片与单词让学生说一说该与哪个词相连。

5.Pairwork.同桌两人练习对话：Whatisthis?Itisa...

6.Showtime.抽一两组上来展示对话。

Step4Homework

1.读单词、课文给爸爸妈妈听。

2.试着用Whatisthis?Itis...表达自己的意思。

板书设计

Lesson6Whatisthis?

Whatisthis?

car.

taxi.

train.

Itisabus.

dog.

door.

chair.