一年级道德与法治上册 第二单元 小学生守规则 5《早早起，上学去》教学实录设计1 鄂教版.docx
一年级道德与法治上册第二单元小学生守规则5《早早起，上学去》教学实录设计1鄂教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
一年级道德与法治上册第二单元小学生守规则5《早早起，上学去》教学实录设计1鄂教版
设计思路
本节课以一年级道德与法治上册第二单元“小学生守规则”为主题，以《早早起，上学去》为教学内容，旨在让学生了解按时上学的重要性，培养良好的时间观念和遵守规则的意识。通过结合课本内容，设计一系列生动有趣的活动，引导学生积极参与，提高学生的生活实践能力。
核心素养目标
1.培养学生的时间管理意识，提高遵守学校作息规则的能力。
2.增强学生的自我约束力，形成良好的生活习惯。
3.培养学生的责任感，认识到按时上学对个人成长的重要性。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解按时上学的重要性，认识到守时对个人成长的意义。
②学会合理安排早晨时间，养成良好的生活习惯。
2.教学难点
①帮助学生克服拖延的习惯，形成按时起床、准备上学的自觉性。
②引导学生认识到守时对集体生活的影响，培养团队协作意识。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》一年级上册。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如学生早起的图片、时间管理图表等。
3.教学视频：选取适合小学生观看的关于时间管理和守时的短片。
4.教室布置：设置小组讨论区，提供纸笔，以便学生记录想法和总结。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示一组学生早起的照片，提问学生：“你们早上起床后都做了些什么？”引发学生对早晨活动的思考。
-回顾旧知：引导学生回顾上学前准备的内容，如整理书包、检查作业等，提醒学生守时的重要性。
2.新课呈现（约15分钟）
-讲解新知：介绍按时上学的重要性，强调守时对个人成长和集体生活的影响。
-举例说明：通过小故事或真实案例，展示按时上学带来的积极影响和迟到的后果。
-互动探究：分组讨论，让学生分享自己按时上学的小窍门，如提前规划时间、设定闹钟等。
3.巩固练习（约10分钟）
-学生活动：发放时间管理表格，让学生记录自己一周的起床时间和上学准备时间。
-教师指导：巡视指导，帮助学生纠正记录中的错误，并给予鼓励和建议。
4.活动体验（约15分钟）
-实施“小小时间管理者”活动，让学生分组扮演不同角色，模拟一天的时间管理。
-角色扮演：每个小组选出“时间管理者”，负责协调其他成员的活动，确保按时完成任务。
5.总结反思（约5分钟）
-学生总结：各小组分享活动体验，总结守时的重要性。
-教师总结：强调守时对个人和集体的意义，鼓励学生将所学应用到日常生活中。
6.拓展延伸（约5分钟）
-提出问题：如果遇到特殊情况导致迟到，应该怎么办？
-学生讨论：引导学生讨论如何应对突发事件，确保按时上学。
7.课后作业（约5分钟）
-布置作业：让学生绘制一张自己理想的“一天时间管理表”，并思考如何改进自己的时间管理。
8.评价反馈（约5分钟）
-学生自评：让学生反思自己在时间管理上的进步和不足。
-教师评价：根据学生的课堂表现和作业完成情况，给予正面评价和改进建议。
知识点梳理
1.按时上学的重要性
-守时对个人成长的意义
-守时对集体生活的影响
2.早晨时间管理
-合理安排早晨时间的方法
-晨间准备活动的重要性
3.培养良好的生活习惯
-早起早睡的益处
-个人卫生和健康习惯的养成
4.时间管理策略
-设定闹钟提醒
-制定时间表和计划
-学会优先级排序
5.应对突发事件
-突发情况下的应对措施
-学会调整和适应
6.集体协作意识
-团队合作的重要性
-如何在集体中发挥积极作用
7.家长和老师的角色
-家长在培养孩子时间管理意识中的作用
-老师在引导学生守时方面的责任
8.实践活动与反思
-通过实践活动提高时间管理能力
-反思自己的时间管理习惯，不断改进
9.评价与反馈
-学生自我评价和他人评价
-教师评价和指导
10.教育意义
-培养学生的责任感
-增强学生的自律意识
-促进学生全面发展
内容逻辑关系
1.按时上学的重要性
①守时对个人成长的意义
-个人自律性的培养
-良好学习习惯的形成
②守时对集体生活的影响
-维护课堂纪律
-增强团队协作意识
2.早晨时间管理
①合理安排早晨时间的方法
-制定早晨时间表
-设定合理起床时间
②晨间准备活动的重要性
-提前准备学习用品
-保持个人卫生
3.培养良好的生活习惯
①早起早睡的益处
-促进身体健康
-提高学习效率
③个人卫生和健康习惯