三年级信息技术上册 第二课 信息的传播 1教学设计 华中师大版.docx
三年级信息技术上册第二课信息的传播1教学设计华中师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
三年级信息技术上册第二课信息的传播1教学设计华中师大版
设计思路
嗨，同学们！今天我们要一起探索一个奇妙的世界——信息的传播！想象一下，你手中的手机、电视、电脑，它们是如何把声音、图片、文字传到我们眼前的呢？这节课，我们就来揭开信息传播的神秘面纱。我会用故事、游戏和实验，让你们在轻松愉快的氛围中，了解信息传播的基本原理。让我们一起踏上这场知识的冒险之旅吧！??????
核心素养目标
1.培养学生对信息传播的兴趣和好奇心，激发探索信息技术的热情。
2.提升学生运用信息技术解决问题的能力，学会从多个角度思考信息传播的方式。
3.增强学生的信息素养，学会辨别信息的真伪，形成正确的信息观念。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解信息传播的基本途径，如无线电波、光纤等；
②掌握信息传播的基本流程，包括信息的采集、处理、传输和接收。
2.教学难点，
①理解不同信息传播方式的工作原理，如电磁波传播、光信号传输等；
②分析信息传播过程中可能遇到的问题，如信号干扰、信息丢失等，并学会解决方法；
③培养学生将理论知识与实际应用相结合的能力，通过实验或模拟操作加深对信息传播过程的理解。
教学方法与策略
1.采用讲授法，结合多媒体课件，生动讲解信息传播的基本概念和原理。
2.组织小组讨论，让学生分享自己对信息传播的理解，促进知识交流。
3.设计“信息传递接力”游戏，让学生通过实际操作体验信息传播的过程。
4.利用网络资源，播放相关科普视频，拓宽学生视野。
5.安排实验环节，让学生动手操作，直观感受信息传播技术的应用。
教学过程
【导入】
同学们，今天我们来上一堂关于信息传播的课。你们有没有想过，我们每天收到的短信、听到的音乐、看过的视频，都是怎么来到我们身边的呢？今天，我们就来揭开信息传播的神秘面纱。
【环节一：基础知识讲解】
1.老师讲解信息传播的定义和重要性，让学生了解信息传播在我们生活中的广泛应用。
老师：同学们，信息传播是指信息从一个人或物体传递到另一个人或物体的过程。它在我们生活中扮演着非常重要的角色，比如新闻、天气预报、社交网络等。
2.讲解信息传播的基本途径，如无线电波、光纤、卫星通信等。
老师：信息传播可以通过多种途径进行，比如我们最常见的无线电波、光纤和卫星通信。
3.讲解信息传播的基本流程，包括信息的采集、处理、传输和接收。
老师：信息传播的流程可以分为四个步骤：首先，信息的采集；其次，信息的处理；然后，信息的传输；最后，信息的接收。
【环节二：案例分析】
1.以新闻传播为例，分析信息传播的各个环节。
老师：现在我们来看一个新闻传播的案例，同学们思考一下，新闻是如何从源头传到我们手中的？
（学生讨论，老师引导）
2.分析社交媒体的信息传播特点，如信息传播速度快、传播范围广等。
老师：社交媒体的出现，使得信息传播变得更加迅速和广泛。你们觉得社交媒体的信息传播有哪些特点呢？
（学生讨论，老师引导）
【环节三：实验演示】
1.利用手机信号接收器，演示无线电波的传播。
老师：接下来，我们进行一个实验，看看无线电波是如何传播的。
（学生观察实验，老师讲解）
2.通过光纤通信实验，让学生直观感受光信号的传输过程。
老师：现在我们来看看光纤通信的实验，看看光信号是如何在光纤中传播的。
（学生观察实验，老师讲解）
【环节四：小组讨论】
1.分组讨论：信息传播过程中可能遇到的问题及解决方法。
老师：同学们，分组讨论一下，在信息传播过程中可能遇到哪些问题，以及如何解决这些问题。
（学生讨论，老师总结）
2.分组讨论：信息传播对我们生活的影响。
老师：信息传播对我们生活有着深远的影响，同学们讨论一下，信息传播给我们带来了哪些便利？
（学生讨论，老师总结）
【环节五：课堂小结】
1.回顾本节课所学内容，强调重点。
老师：今天我们学习了信息传播的基本概念、途径、流程和案例，希望同学们能够掌握这些知识。
2.鼓励学生课后进一步探究信息传播的相关知识。
老师：同学们，课后可以进一步了解信息传播的相关知识，比如互联网、人工智能等，相信你们会学到更多有趣的知识。
【环节六：作业布置】
1.完成课后练习题，巩固所学知识。
老师：请同学们完成课后练习题，巩固今天所学的知识。
2.查阅资料，了解信息传播的新进展。
老师：请大家查阅资料，了解信息传播的新进展，比如5G通信、物联网等。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.**知识掌握程度**：
-学生能够清晰地理解信息传播的定义、基本途径、流程以及信息传播