苏教版二年级下册数学精品教学课件 极速提分法 第12招 智求正确的结果.ppt

第12招智求正确的结果在计算1000以内的加减法时，有时会把其中一个数看成了另一个数，这样会得到一个错误的结果，这就需要我们根据加减法各部分之间的关系，推理出正确的结果与错误的结果之间的关系或求出算式中不变的量，从而求出正确的结果。例思路分析：东东把一个加数十位上的3看成了8，这样就增加了5个十，也就是把这个加数增加了50，那么和肯定也增加了50，得到错误的和是521，所以正确的和就是521－50＝471。规范解答：80－30＝50?521－50＝471答：正确的结果是471。135提示：点击进入分类训练将一个数中的某位数字看错246将一道算式中的一个数看错应用1将一个数中的某位数字看错1．小刚在做一道减法题时，把减数十位上的2看成了5，得到的差是342，正确的差是多少？50－20＝30342＋30＝372答：正确的差是372。2．红红在做一道三位数的减法题时，把减数十位上的9看成了6，算出的差是216，正确的差应该是多少？90－60＝30216－30＝186答：正确的差应该是186。点拨：把减数十位上的9看成了6，那就少减了3个十，也就是30，所以算出的差应减去30才能得到正确的差。3．马小虎计算40加一个两位数时，不小心把这个两位数末尾的“0”丢了，算出的得数是43，正确的得数应该是多少？43－40＝340＋30＝70答：正确的得数应该是70。4．小慧做一道加法题时，将其中一个加数115看成了175，所得的和是800，正确的得数是多少？800－175＝625625＋115＝740答：正确的得数是740。应用2将一道算式中的一个数看错5．聪聪做一道减法题时，把被减数696看成了966，所得的差是438，正确的差是多少？966－438＝528696－528＝168答：正确的差是168。点拨：先根据“错误”的被减数和差求出“隐藏不变”的减数，再根据“正确”的被减数和减数求出正确的差。6．明明做一道减法题时，把减数425看成了245，所得的差是679，正确的差是多少？245＋679＝924924－425＝499答：正确的差是499。点拨：像这样的题目，一要紧密联系减法各部分之间的关系；二要有“对应”的思想，先根据“错误”的减数与“错误”的差求出“正确”的被减数，再根据“正确”的被减数和“正确”的减数求出“正确”的差。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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