2.3.3滔滔黄河教学设计- 2023—2024学年湘教版地理八年级上册.docx
2.3.3滔滔黄河教学设计-2023—2024学年湘教版地理八年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：2.3.3滔滔黄河教学设计
2.教学年级和班级：八年级（1）班
3.授课时间：2023年10月26日星期四上午第二节课
4.教学时数：1课时
??同学们，今天我们要一起探索的地理奥秘是——滔滔黄河！??让我们一起走进这条中华文明的母亲河，感受它的壮阔与神奇吧！???
二、核心素养目标
1.培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
2.提升学生对黄河流域地理特征的认识，增强地理空间思维。
3.增强学生运用地图分析地理问题的能力，提高地理实践力。
4.培养学生关注环境保护，树立可持续发展观念。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.黄河的地理位置和流域特征
2.黄河的治理与生态保护
难点：
1.黄河流域地理环境的复杂性
2.黄河治理与可持续发展策略的理解
解决办法：
1.结合地图和图片，直观展示黄河的流域分布和地理环境。
2.通过案例分析和小组讨论，引导学生深入理解黄河治理的重要性。
3.采用多媒体教学，展示黄河治理的成果和挑战，增强学生的直观感受。
4.设置实际问题，让学生运用所学知识提出解决方案，提升地理实践能力和创新思维。
四、教学资源
-地理教科书《湘教版地理八年级上册》
-黄河流域地图、中国地图
-黄河治理图片集
-黄河流域生态保护视频资料
-多媒体教学课件
-教学用笔记本电脑
-投影仪或电子白板
-互联网资源（用于查找相关资料和新闻）
-地理教学挂图或模型
-学生活动手册
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对黄河的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们知道我们伟大的祖国有一条著名的河流吗？它就是黄河，你们对黄河有什么了解呢？”
展示一些关于黄河的图片或视频片段，如黄河壶口瀑布、黄河的航运等，让学生初步感受黄河的壮阔与神奇。
接着，我简要介绍黄河的基本概念和重要性，比如它是中国第二长河，流经多个省份，对中国的农业、交通和文化都有着深远的影响，为接下来的学习打下基础。
2.黄河基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解黄河的基本概念、组成部分和原理。
过程：
首先，我讲解黄河的定义，包括它的长度、流域面积以及流经的省份。
接着，详细介绍黄河的组成部分，如上游、中游和下游，以及每个部分的特点。
为了帮助学生理解，我使用图表和示意图展示黄河的地理特征和河流的流向。
3.黄河案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解黄河的特性和重要性。
过程：
我选择了几个典型的黄河案例，如黄河的泥沙问题、治理工程等进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解黄河的多样性或复杂性。
在分析过程中，我引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用黄河治理的知识解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
我将学生分成若干小组，每组选择一个与黄河相关的主题进行深入讨论，如“黄河的生态环境保护”、“黄河的航运发展”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对黄河的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
我总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调黄河的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括黄河的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调黄河在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用黄河的知识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于黄河的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中关注黄河的保护与发展。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-黄河文化：介绍黄河流域的古代文明，如黄河流域的四大文明古国（夏、商、周、秦），以及黄河流域的古代文化遗址，如仰韶文化、龙山文化等。
-黄河治理工程：介绍黄河的治理历史，包括古代的治理措施和现代的治理工程，如小浪底水利枢纽、三门峡水库等。
-黄河生态环境：探讨黄河流域的生态环境问题，如水土流失、沙漠化等，以及相关的生态保护措施。
-黄河的地理特征：深入研究黄河的地理特征，如河流的侵蚀与沉积、流域的地貌变化等。
2.拓展建议：
-阅读推荐：《黄河传》——作者：余秋雨，通过阅读这本书，学生可以深入了解黄河的历史和文化。