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作业课件用频率估计概率.pptx 第二十五章概率初步;频率;1．(5分)关于频率和概率的关系，下列说法正确的是() A．频率等于概率 B．当试验次数很大时，频率稳定在概率附近 C．当试验次数很大时，概率稳定在频率附近 D．试验得到的频率与概率不可能相同;A;3．(5分)抛掷一枚普通的正方体骰子，四位同学各自发表了如下见解： ①出现“点数为奇数”的概率等于出现“点数为偶数”的概率； ②只要连掷6次，一定会“出现1点”； ③抛掷前默念几次“出现6点”，抛掷结果“出现6点”的可能性就会加大； ④连续抛掷3次，出现的点数之和不可能等于19. 其中正确的见解有() A．1个B．2个C．3个D．4个;4．(5分)在抛一枚均匀硬币的试验中，

2025-04-18 约2.03千字 24页立即下载

作业课件用频率估计概率.pdf 1.关于频率与概率的关系，下列说法正确的是(B) A.频率等于概率 B.当试验次数很大时，频率稳定在概率附近 C．当试验次数很大时，概率稳定在频率附近 D．试验得到的频率与概率不可能相等 2．做抛硬币试验时，抛掷m次，正面朝上n次(即正面朝上 m 的频率P＝，则下列说法正确的是(D) n) 1 A．P一定等于2 1 B．P一定不等于

2025-04-06 约4.42千字 21页立即下载

《用频率估计概率》课件.ppt 用频率估计概率;必然事件;必然事件发生的概率为1，记作P(必然事件)=1；不可能事件发生的概率为0，记作P(不可能事件)=0；随机事件(不确定事件)发生的概率介于0~1之间，即0P(不确定事件)1. 如果A为随机事件(不确定事件)，那么0P(A)1.;用列举法求概率的条件是什么？;;材料：;数学史实;投篮次数（n）;　　某林业部门要考查某种幼树在一定条件下的移植成活率，应采用什么具体做法？;估计移植成活率;　　由下表可以发现，幼树移植成活的频率在＿＿＿＿左右摆动，并且随着移植棵数越来越大，这种规律愈加明显.;;概率伴随着我你他;试一试;4.某厂

2016-07-22 约小于1千字 18页立即下载

2025-02-19 约小于1千字 36页立即下载

27.3用频率估计概率课件.ppt 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！一个口袋中放有20个球,其中红球6个,白球和黑球个若干个,每个球出了颜色外没有任何区别. (1)小王通过大量反复实验(每次取一个球,放回搅匀后再取)发现,取出黑球的概率稳定在1/4左右,请你估计袋中黑球的个数. (2)若小王取出的第一个是白球,将它放在桌上,从袋中余下的球中在再任意取一个球,取出红球的概率是多少? 4.某射击运动员在同一条件下练习射击,结果如下表所示: 12999数学网 12999数学网 12999数学网 12999数学网 12999数学网 12999数学网 12999数学网 12999数学网 12999数学网

2016-12-28 约字 20页立即下载

利用频率估计概率课件.ppt 用频率估计概率 (1) 在实验时为了使实验结果更接近现实情况,需要注意些什么问题? （2）小组讨论:在进行移植试验时,移植的总数是越多越好还是越少越好? 教师点评实验时要避免走两个极端即既不能为了追求精确的概率而把实验的次数无限的增多,也不能为了图简单而使实验次数很少. 实验时由于众多微小因素的影响，每次测得的结果虽不尽相同具有偶然性，但大量重复实验所得的　结果却能反应客观规律，这称为大数定律．教师点评 (1)通过这个问题,我们感受到概率在问题决策中的重要作用.告诉我们学数学还要会用数学的道理. (2)引导学生比较两个问题,注意一个细节:频率的精确度与概率的

2019-08-17 约3.81千字 28页立即下载

《用频率估计概率》PPT课件.ppt (2)估计袋中白球的个数； (3)在(2)的条件下，若小强同学有放回地连续两次摸球，用画树状图或列表的方法计算他两次都摸出白球的概率． 11．【中考·宁夏】为了解学生的体能情况，随机选取了1 000名学生进行调查，并记录了他们对长跑、短跑、跳绳、跳远四个项目的喜欢情况，整理成以下统计表，其中“√”表示喜欢，“×”表示不喜欢． (1)估计学生同时喜欢短跑和跳绳的概率； (2)估计学生在长跑、短跑、跳绳、跳远中同时喜欢三个项目的概率；湘教版九年级上习题链接新知笔记基础巩固练能力提升练素养核心练专题技能训练阶段综合训练全章整合与提升期末提分练案 * * 第2章简单事

2021-01-17 约1.67千字 10页立即下载

2用频率估计概率PPT课件.ppt 9．【2019·西藏】某校为研究学生的课余爱好情况，采取抽样调查的方法，从阅读、运动、娱乐、上网等四个方面调查了若干学生的兴趣爱好，并将调查的结果绘制成如下两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答下列问题： (1)在这次研究中，一共调查了________名学生；若该校共有1 500名学生，估计全校爱好运动的学生共有________名； 100 600 (2)补全条形统计图，并计算阅读部分的圆心角是________；解：补全条形统计图如图所示．　 108° (3)在全校学生中随机选出一名学生参加演讲比赛，用频率估计概率，则选出的恰好是爱好阅读的学生概率是________． 10．【201

2021-01-16 约2.15千字 10页立即下载

《利用频率估计概率》课件3.pptx 利用频率估计概率;2、等可能事件概率公式：;思考;列举的方法：;画树形图如下：;用列举法求概率的条件是什么?;如图，有一枚质地均匀的硬币，将它抛出后，你知道正面朝上的概率吗？;投掷一枚硬币，“正面向上”; 试验者;例如，历史上曾有人做过抛掷硬币的大量重复试验，结果如下表：;;导入;数学史实;雅各布·伯努利（瑞士） 1654-1705;更一般地,即使试验的所有可能的结果不是有限个,或各种可能的结果发生的可能性不相等,也可以通过试验的方法去估计一个随机事件发生的概率.只要试验次数是足够大的,频率就可以作为概率p的估计值.;频率与概率的关系;用频率估计概率的基本步骤：;注： (1)求一个事件的概率

2025-04-19 约1.43千字 37页立即下载

《利用频率估计概率》课件1.pptx 普查为了一定的目的,而对考察对象进行全面的调查,称为普查;;必然事件;概率事件发生的可能性,也称为事件发生的概率.;用列举法求概率的条件:; ;;;则估计抛掷一枚硬币正面朝上的概率为＿＿;数学史实;;例1.某种油菜籽在相同条件下的发芽试验结果表：;例2.对某电视机厂生产的电视机进行抽样检测的数据如下：;练习：某射击运动员在同一条件下练习射击,结果如下表所示:;在相同情况下随机的抽取若干个体进行实验,进行实验统计,并计算事件发生的频率,根据频率估计该事件发生的概率.;某林业部门要考察某种幼树在一定条件的移植成活率，应该用什么具体做法？;;上面两个问题,都不属于结果可能性相等的类型.移植中有两种

2025-04-20 约1.26千字 32页立即下载

25.3《用频率估计概率》ppt课件.ppt 概率事件发生的可能性,也称为事件发生的概率. 必然事件发生的概率为1(或100%), 记作P(必然事件)=1; 不可能事件发生的概率为0, 记作P(不可能事件)=0; 随机事件(不确定事件)发生的概率介于0~1之间,即0P(不确定事件)1. 如果A为随机事件(不确定事件), 那么0P(A)1. 用列举法求概率的条件: (1)实验的所有结果是有限个(n) (2)各种结果的可能性相等. 当实验的所有结果不是有限个;或各种可能结果发生的可能性不相等时.又该如何求事件发生的概率呢? 则估计抛掷一枚硬币正面朝上的概率为＿＿ 0.5 事件发生的概率与事件发生的

2016-12-29 约2.99千字 23页立即下载

9数上频率估计概率课件修改过好新人教版.ppt 利用频率估计概率 ;;二、新课;二、新课;　　某林业部门要考查某种幼树在一定条件下的移植成活率,应采用什么具体做法?;估计移植成活率;数学史实;　　由下表可以发现，幼树移植成活的频率在＿＿＿＿左右摆动，并且随着移植棵数越来越大，这种规律愈加明显.; 例１：张小明承包了一片荒山，他想把这片荒山改造成一个苹果果园，现在有两批幼苗可以选择，它们的成活率如下两个表格所示：Ａ类树苗：　　　　　　　B类树苗：;观察图表,回答问题串;共同练习;　　根据频率稳定性定理，在要求精度不是很高的情况下，不妨用表中的最后一行数据中的频率近似地代替概率.;试一试;精彩

2017-04-16 约1.04千字 22页立即下载

3.2用频率估计概率课件解析.ppt 3.2用频率估计概率快走啊听老师讲“用频率估计概率”哦必然事件不可能事件可能性 0 ?(50%) 1(100%) 不可能事件随机事件必然事件随机事件(不确定事件) 回顾必然事件发生的概率为1, 记作P(必然事件)=1; 不可能事件发生的概率为0, 记作P(不可能事件)=0; 随机事件(不确定事件)发生的概率介于0~1之间,即0P(不确定事件)1. 如果A为随机事件(不确定事件), 那么0P(A)1. 概率定义：我们把刻画事件发生的可能性

2016-10-30 约2.97千字 18页立即下载

用频率估计概率课件(共21张PPT).pdf 十四高彻——同园胃品课皇(可职言厢) 数学基础模块(下册) 第八章概率与统计初步8.1.2用频率估计概率人民教育出版社第八章概率与统计初步8.1.2用频率估计概率学习目标知识目标理解频率、概率概念学生运用分组探讨、合作学习，明了用频率估计概率的推导过程，掌握事件A 能力目标的概率的计算方法及解决实际问题的方法情感目标通过本节课学习，使学生养成乐于学习、勇于探索的良好品质通过思考、讨论等活动，提升学生数学的数学抽象、数学运算、数学抽象、核心素养数学建模、逻辑推理的核心素养活动1创设情境，生成问题问题情境不是所有的随机试验都是古典概型.例如，在适宜的条件下种下一粒某

2024-10-27 约1.49万字 21页立即下载

利用频率估计概率(人教版)课件.ppt 试验2　某批乒乓球质量检查结果表 * §25.3利用频率估计概率 2、用列举法求概率有哪几种？ (1)实验的所有结果是有限个(n) (2)各种结果的可能性相等. 当实验的所有结果不是有限个;或各种可能结果发生的可能性不相等时.又该如何求事件发生的概率呢? 复习 1、古典概率条件是什么？用什么方法求？ 0.5005 0.4996 0.501 0.506 0.518 频率(m/n) 12012 14984 6019 2048 1061 正面朝上数(m) 24000 30000 12000 4040 2048 抛掷次数（n) 试验1：历史上曾有人作过抛掷硬币的大量重复实验，结果如

2016-08-01 约2.65千字 16页立即下载