2024秋八年级英语上册 Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 16 Happy Thanksgiving教学设计 （新版）冀教版.docx
2024秋八年级英语上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson16HappyThanksgiving教学设计（新版）冀教版
主备人
备课成员
设计意图
Hey，同学们！今天我们要一起走进《2024秋八年级英语上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson16HappyThanksgiving》这一课。我们的目标是通过这节课，让大家不仅能学到感恩节的习俗，还能体会到家人团聚的温馨。我要用趣味十足的方式，让英语学习变得生动有趣，就像是在家里一起享受一顿丰盛的感恩大餐哦！??????
核心素养目标
同学们，这节课的核心素养目标主要有三个：一是培养跨文化交流意识，让大家在了解西方节日的同时，学会尊重和欣赏不同文化的多样性；二是提升语言运用能力，通过角色扮演、小组讨论等形式，加强口语表达和合作学习；三是增强情感态度价值观，让你们在享受学习乐趣的同时，懂得感恩家人，珍惜亲情。让我们一起在英语学习的旅途中，收获满满！??????
教学难点与重点
1.教学重点
-**核心内容**：本节课的核心内容是感恩节的庆祝方式及其文化内涵。重点在于让学生掌握感恩节的基本庆祝活动，如感恩晚餐、感恩卡制作等，并能用英语描述这些活动。
-**具体细节**：例如，通过图片展示感恩节的传统食物，如火鸡、南瓜派，让学生学会用英语描述这些食物；通过角色扮演，让学生模拟家庭聚会场景，练习如何用英语表达感谢和祝福。
2.教学难点
-**难点内容**：感恩节的文化背景知识，包括其历史起源和庆祝传统，对于一些学生来说可能较为抽象。
-**具体细节**：例如，在讲解感恩节的历史时，难点在于理解节日背后的宗教和文化意义。教师可以通过讲述一个与感恩节相关的真实故事，帮助学生理解节日的深刻内涵。此外，难点还在于如何让学生在有限的课堂时间内，将抽象的文化知识转化为具体的语言表达。可以通过小组讨论，让学生分享自己对感恩节的理解，并用英语进行表达。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合图片和视频，生动介绍感恩节的历史和文化背景，激发学生兴趣。
2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己家庭庆祝节日的方式，促进语言交流。
3.角色扮演：设计家庭聚会的情景，让学生用英语模拟对话，提高口语能力。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示感恩节的图片和视频，直观呈现节日氛围。
2.教学软件：运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习词汇和语法。
3.互联网资源：引入相关英语网站，拓展学生对感恩节文化的了解。
教学过程设计
一、导入新课（5分钟）
目标：引起学生对感恩节的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
-开场提问：“同学们，你们有没有和家人一起庆祝过节日呢？你们最喜欢的节日是哪一个？”
-展示一些关于家庭聚会的图片或视频片段，让学生初步感受节日的温馨和欢乐。
-简短介绍感恩节的基本概念和重要性，比如它是美国和加拿大等国家的重要节日，标志着收获的喜悦和家庭团聚的意义。
二、感恩节基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解感恩节的基本概念、组成部分和庆祝方式。
过程：
-讲解感恩节的定义，包括它的历史起源和庆祝的习俗。
-详细介绍感恩节的庆祝方式，如感恩晚餐、感恩卡制作、家庭聚会等。
-通过实例，如火鸡、南瓜派等传统食物，让学生了解感恩节的传统。
三、感恩节案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解感恩节的特性和重要性。
过程：
-选择几个典型的感恩节案例进行分析，如不同文化背景下的感恩节庆祝活动。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解感恩节的多样性。
-引导学生思考这些案例对家庭和社会的意义，以及如何在日常生活中表达感恩。
四、学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
-将学生分成若干小组，每组选择一个与感恩节相关的主题进行讨论，如“如何在家庆祝感恩节”、“感恩节的全球影响”等。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对感恩节的认识和理解。
过程：
-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调感恩节的重要性和意义。
过程：
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