4.3《降水的变化与分布》教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级上册.docx
4.3《降水的变化与分布》教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、设计意图
嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索地理的奇妙世界，走进《降水的变化与分布》这一章节。咱们知道，水是生命之源，而降水就是水在地球上的重要循环环节。所以，咱们要深入了解降水是如何变化的，又是如何分布在我们生活的这片土地上。接下来，让我们一起开启这场探索之旅吧！??????
二、核心素养目标
1.提升地理信息提取能力，识别不同地区的降水类型和分布特征。
2.培养空间观念，理解降水与地形、气候的关系。
3.增强科学探究精神，通过观察、分析，探究降水变化的原因。
4.培养环境意识，认识到合理利用和保护水资源的重要性。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-重点一：降水类型的识别与分布特征。例如，通过对比不同地区的气候特点，引导学生识别出不同类型的降水，如对流雨、锋面雨、地形雨等，并了解其分布规律。
-重点二：降水与地形、气候的关系。举例说明地形对降水的直接影响，如山脉对降水的阻挡作用，以及不同气候类型下降水的分布特点。
2.教学难点
-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-难点一：复杂气候系统中降水分布的预测。难点在于如何让学生理解复杂气候系统中，如季风气候、地中海气候等，降水分布的复杂性和变化性。
-难点二：降水变化对生态系统的影响。难点在于引导学生分析降水变化对土壤、植被、水资源等生态系统的影响，以及如何评估这种影响。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《降水的变化与分布》教材或学习资料。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如世界降水分布图、不同气候类型下的降水模式动画等。
3.实验器材：准备一些简单的气象工具，如雨量计、温度计等，供学生进行简单的降水观测实验。
4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，同时布置实验操作台，确保实验活动的顺利进行。
五、教学过程
一、导入新课
（1）教师：同学们，大家好！今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的话题——降水。你们知道，水是生命之源，而降水就是水在地球上的重要循环环节。那么，降水是如何变化的？又是如何分布在我们生活的这片土地上的呢？让我们一起揭开这个神秘的面纱吧！
（2）学生：期待！
二、新课讲授
1.降水类型与分布
（1）教师：首先，我们来了解一下降水的类型。降水主要分为对流雨、锋面雨、地形雨等。对流雨是热带地区常见的降水类型，是由于地面受热，空气上升形成的。锋面雨则是冷暖空气相遇时形成的降水。地形雨则是湿润气流遇到山脉等高地时，被迫上升冷却而形成的降水。
（2）学生：老师，对流雨、锋面雨、地形雨有什么区别呢？
（3）教师：很好，同学们提出了一个好问题。对流雨主要发生在热带地区，锋面雨则与冷暖空气相遇有关，地形雨则是湿润气流遇到高地时形成的。接下来，我们通过图片和视频来了解一下这三种降水类型的特点。
（4）学生：了解了，对流雨、锋面雨、地形雨各有特点。
2.降水与地形、气候的关系
（1）教师：接下来，我们来探讨一下降水与地形、气候的关系。地形对降水有着重要的影响，山脉对降水的阻挡作用使得山的一侧降水较多，另一侧则较少。此外，不同气候类型下降水的分布特点也不尽相同。
（2）学生：老师，那不同气候类型下降水的分布特点有哪些呢？
（3）教师：这个问题问得好。例如，热带雨林气候区降水丰富，而地中海气候区夏季则降水较少。我们可以通过地图来了解不同气候类型下降水的分布特点。
（4）学生：明白了，不同气候类型下降水的分布特点各不相同。
3.降水变化对生态系统的影响
（1）教师：降水变化对生态系统有着重要的影响。例如，降水过多可能导致洪涝灾害，而降水过少则可能导致干旱。那么，降水变化对土壤、植被、水资源等生态系统的影响有哪些呢？
（2）学生：老师，降水变化对生态系统的影响有哪些呢？
（3）教师：降水变化对生态系统的影响主要体现在以下几个方面：首先，降水过多可能导致洪涝灾害，影响农作物生长；其次，降水过少可能导致干旱，影响水资源供应；最后，降水变化还会影响植被生长和土壤肥力。
（4）学生：了解了，降水变化对生态系统的影响很大。
三、课堂活动
1.小组讨论
（1）教师：同学们，接下来我们进行小组讨论。请你们结合所学知识，讨论一下如何合理利用和保护水资源。
（2）学生：分组讨论，积极思考。
2.实验操作
（1）教师：现在，我们来进行一个简单的降水观测实验。请同学们拿出实验器材，按照实验步骤进行操作。
（2）学生：