2025届高考语文专题复习：古代诗歌比较鉴赏+课件.pptx

梅须逊雪三分白雪却输梅一段香——高三复习之古代诗歌比较鉴赏

在鉴赏活动中，能结合作品的具体内容，阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵，能对作品的表现手法作出自己的评论。能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同，能对同一个文学作品的不同阐释提出自己的看法或质疑。《普通高中语文课程标准》【明确考纲，有的放矢】

年份卷别篇名题干表述2022年全国甲卷《画眉鸟》《画眉禽》15.这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同，请简要分析。（6分）全国乙卷《白下驿饯唐少府》15.本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同，请结合内容简要分析。（6分）浙江卷《楼前》《过勤政楼》19.这两首诗都写到的___和___，寄寓鉴戒之意。20.分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。（6分）2019全国III卷《插田歌》（节选）与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）2016全国丙卷《内宴奉诏作》这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。(6分)【回顾高考，明晰考点】诗歌比较鉴赏主观题命题特点：1.单首诗歌课内外比较鉴赏，衔接教材，迁移运用。2.课外双文本比较阅读，品评诗歌之间的异同。1.从大的方面看，比较鉴赏题一般从“求同”“求异”“比较异同”方面设计问题。2.从小的方面看，可以从形象、情感、技巧、语言等方面设题。诗歌比较鉴赏主观题考点设置：

诗歌比较阅读鉴赏题怎么做？求“同”辨“异”

【回归教材，典题示范】阅读下面两首诗，完成下面的题目。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。单击此处添加大标题内容阅读下面这首诗，完成下面小题。“登临诗”即登山临水所作诗歌。诗人登山(或亭台楼阁)，从高处观景，抒发感怀。同为“登临诗”，《登高》与《登快阁》中的写景有何异同?请结合《登高》与《登快阁》颔联简要分析。(6分)同：两首诗颔联都写到“落木”与“江”。异：①两首诗写景的角度不同。杜诗着眼于落叶纷纷而下，江水奔流之动态，景物描写气势恢宏，暗含对时光流逝的感慨；黄诗着眼于落叶后天地辽阔、江水明净之静态，景物描写空明澄澈，表现诗人内心澄明宁静。②两首诗展现的意境不同。杜诗写落木萧萧，江水奔腾向前，滚滚而去，营造了萧瑟悲凉的意境，传达出对生命枯败的悲秋之情；黄诗落木不带萧瑟之意，落木千山、江水澄澈，构成空阔远大的意境，表达了投身自然的喜悦之情。

同：两首诗颔联都写到“落木”与“江”。异：①两首诗写景的角度不同。杜诗着眼于落叶纷纷而下，江水奔流之动态，景物描写气势恢宏，暗含对时光流逝的感慨；黄诗着眼于落叶后天地辽阔、江水明净之静态，景物描写空明澄澈，表现诗人内心澄明宁静。②两首诗展现的意境不同。杜诗写落木萧萧，江水奔腾向前，滚滚而去，营造了萧瑟悲凉的意境，传达出对生命枯败的悲秋之情；黄诗落木不带萧瑟之意，落木千山、江水澄澈，构成空阔远大的意境，表达了投身自然的喜悦之情。

同：两首诗颔联都写到“落木”与“江”。异：①两首诗写景的角度不同。杜诗着眼于落叶纷纷而下，江水奔流之动态，景物描写气势恢宏，暗含对时光流逝的感慨；黄诗着眼于落叶后天地辽阔、江水明净之静态，景物描写空明澄澈，表现诗人内心澄明宁静。②两首诗展现的意境不同。杜诗写落木萧萧，江水奔腾向前，滚滚而去，营造了萧瑟悲凉的意境，传达出对生命枯败的悲秋之情；黄诗落木不带萧瑟之意，落木千山、江水澄澈，构成空阔远大的意境，表达了投身自然的喜悦之情。

同：两首诗颔联都写到“落木”与“江”。异：①两首诗写景的角度不同。杜诗着眼于落叶纷纷而下，江水奔流之动态，景物描写气势恢宏，暗含对时光流逝的感慨；黄诗着眼于落叶后天地辽阔、江水明净之静态，景物描写空明澄澈，表现诗人内心澄明宁静。②两首诗展现的意境不同。杜诗写落木萧萧，江水奔腾向前，滚滚而去，营造了萧瑟悲凉的意境，传达出对生命枯败的悲秋之情；黄诗落木不带萧瑟之意，落木千山、江水澄澈，构成空阔远大的意境，表达了投身自然的喜