2023七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Section A 第1课时（1a-2d）教学设计 （新版）人教新目标版.docx
2023七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasSectionA第1课时（1a-2d）教学设计（新版）人教新目标版
授课内容
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授课时间
教材分析
亲爱的同学们，今天我们要一起探索七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasSectionA第1课时的精彩内容！这一课，我们将跟随课文，走进熊猫的世界，了解为什么熊猫如此受欢迎。准备好了吗？让我们一起开启这段奇妙的英语之旅吧！????
核心素养目标
1.培养学生的跨文化意识，通过学习熊猫的文化背景，提高学生对不同文化的理解和尊重。
2.提升学生的语言运用能力，通过阅读和听力练习，增强对英语口语和书面表达的实际应用。
3.培养学生的信息获取和处理能力，通过查找资料和讨论，学习如何有效收集和利用信息。
4.增强学生的合作与交流能力，通过小组活动，学会与他人协作和表达自己的观点。
重点难点及解决办法
重点：
1.熟练掌握课文中的关键句型和短语，如“Whydoyoulikepandas?”等，能够正确运用。
2.通过图片和文字，理解并描述熊猫的习性和特点。
难点：
1.学生可能对熊猫的文化背景和习性了解有限，影响对课文内容的理解。
2.学生在描述熊猫时，可能缺乏生动形象的词汇和句式。
解决办法：
1.利用多媒体展示熊猫的生活环境和文化图片，帮助学生建立直观印象。
2.通过角色扮演和小组讨论，鼓励学生运用所学词汇和句型描述熊猫，提高语言表达能力。
3.设计填空、匹配等练习，帮助学生巩固重点句型和短语。
4.提供拓展阅读材料，引导学生深入探究熊猫的生态和保护问题，激发学习兴趣。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过生动的语言和丰富的表情，讲解熊猫的基本知识和课文内容，激发学生的兴趣。
2.讨论法：组织学生围绕熊猫的保护、文化意义等话题进行讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。
3.情景教学法：利用图片和视频，创设真实的熊猫生活场景，让学生在情景中学习，提高语言的实际应用能力。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示熊猫的图片和视频，直观地呈现熊猫的特点和生活环境。
2.教学软件辅助：使用英语学习软件，进行互动练习，巩固所学知识。
3.网络资源整合：引导学生利用网络资源，拓展熊猫相关知识，培养自主学习能力。
教学流程
1.导入新课
-详细内容：上课伊始，我会用PPT展示一张熊猫的可爱图片，并提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？为什么它这么受欢迎呢？”通过这样的问题，激发学生的好奇心，为新课的导入做好铺垫。预计用时2分钟。
2.新课讲授
-第一条：通过PPT展示熊猫的生活习性和特点，如“熊猫吃竹子”、“熊猫是中国的国宝”等，引导学生了解熊猫的基本信息。
-第二条：讲解课文中的关键句型和短语，如“Howdoyoulikepandas?”、“Theyareverycute.”等，并让学生跟读，加强记忆。
-第三条：结合图片和视频，让学生观察熊猫的动作和表情，提高他们对课文内容的理解。预计用时10分钟。
3.实践活动
-第一条：组织学生进行角色扮演，让他们扮演熊猫，用英语介绍自己的特点和喜好。
-第二条：设计填空题，让学生根据课文内容填写空缺的单词或短语，巩固所学知识。
-第三条：开展“我最喜欢的动物”主题演讲，让学生用英语分享自己最喜欢的动物及其原因。预计用时15分钟。
4.学生小组讨论
-第一方面：讨论熊猫的保护问题，如“为什么熊猫需要保护？”、“我们应该如何保护熊猫？”等。
-第二方面：分析熊猫的文化意义，如“熊猫在中国文化中的地位”、“熊猫如何成为中国的象征？”等。
-第三方面：探讨熊猫的生态问题，如“熊猫的生存环境如何？”、“熊猫对生态系统的影响？”等。预计用时10分钟。
5.总结回顾
-内容：首先，我会引导学生回顾本节课所学内容，强调熊猫的特点和保护意义。然后，让学生分享他们在实践活动中的收获和感受。最后，提醒学生在日常生活中关注动物保护，提高环保意识。
-环节分析：在总结回顾环节，我将重点关注学生对熊猫保护问题的认识，以及他们运用英语表达的能力。通过举例说明，如“熊猫是濒危动物，我们要保护它们的生活环境”等，帮助学生巩固重难点。
-用时：预计用时5分钟。
总计用时：32分钟。
【注意】
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《大熊猫的故事》：这本书详细介绍了大熊猫的起源、生活习性、保护现状以及大熊猫在文化中的地位，适合学生深入了解大熊猫的背景知识。
-《熊猫日记》：这是一本以日记形式记录大熊猫生活点滴的书籍，语言生动，插图丰富，有助于学生从另一