2017七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas（第1课时）Section A（1a-2d）学案 （新版）人教新目标版.doc

Unit 5 Why do you like pandas 第一课时　Section A (1a～2d) 【学习目标】 1学生能学会有关动物的单词和短语如：animal 2．学生将学会用下列句型谈论自己喜爱的动物： pandas? —Because they are cute. —Where are they from? —They are from China. 3．通过本课时的学习学生能描述自己喜欢的动物更好地认识、爱护动物了解大自然。 【学习重点】 描述动物 【学习难点】 能正确运用形容词描述自己喜欢的动物的基本特征。 【学习提示】 Ask some questions by showing the picture. 1 【学习提示】 Review the words 【学法指导】 【辨析】smart与cute 指“头脑敏捷的精明老练的”常指思维能力很强办事巧妙能圆滑地处理人际关系等有时也带有表面的或肤浅的色彩。 指“聪明的伶俐的能干的”尤指很有理解或学习能力的。 有“机灵精明可爱”之意但 Task 2 【学习提示】 1Turn to P25.Ask students to listen to the tape and follow it，then finish 1b.Then listen again and repeat. 情景导入　生成问题 ： 1Whats this in English? ________________________________________________________________________ 2．Do you like it? ________________________________________________________________________ 3．Why do you like it? ________________________________________________________________________ 4．Where is it from? ________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read new words and phrases. 1I can read.(我会读) 2．I can write.(我会写) 见所赠光盘 3I can summarize.(我会总结) 以特殊疑问词开头的疑问句叫特殊疑问句不能用Yes或No回答。其结构为：疑问词＋一般疑问句。 可用来询问“什么何物何事”。 【举例】What is she？她是干什么的？ 见所赠光盘 Task 2　Lets listen to the tape and finish 1b 1．翻开教材P25要求学生听第一遍录音完成lb的听力任务。然后要求学生听第二遍录音并逐句进行跟读。 2翻开教材P26要求学生听第一遍录音完2a的听力任务。然后要求学生听第二遍录音完成2b的听力任务。 见所赠光盘 　　2.Listen to the tape on P26 in 2a 【 sleep 【用法】意为“睡睡觉”。也可作名词意为“睡觉睡眠”。构成以下词组：go to sleep就寝入睡；get to sleep设法入睡。 【拓展】asleep是形容词意为“熟睡的”。多用在系动词后作表语。sleepy是形容词意为“有睡意的困倦的”。 3 【学习提示】 1Make new conversations according to 1b，2a，2b. 2．Ask students to role－play the conversations 2d. 3Read 2d together. 【学法指导】 Why do you like pandas？你为什么喜欢熊猫？ 【用法】此句是由why引导的特殊疑问句其回答应用because。 【备注】