2017七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas(第3课时)Section B(1a-1d)学案 (新版)人教新目标版.doc
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Unit 5 Why do you like pandas
第三课时 Section B (1a~1d)
【学习目标】
1学生继续学习描述动物的词汇如friendly等。
让学生巩固表达喜好并陈述原因的句型。
通过本课学习要让学生学会描述动物保护大自然爱护动物。
【学习重点】
能听懂有关动物描述的句子。
【学习难点】
引导的特殊疑问句。
【学习提示】
1Play the tape,enjoy the ABC song.
2.Greet the whole class and ask them some questions:
Why do you like them?
Task 1
【学习提示】
Review the words情景导入 生成问题
1.(T)Question:Can you say more animals in English?
:________________________________________________________________________
2(T)Question:Do you know these animals? What are they?
:________________________________________________________________________
3(T)Question:Do you like them? Why or why not?
:________________________________________________________________________
自学互研 生成能力
Task 1 Lets read new words.
1I can read.(我会读)
准确读出下列单词并在课本中标出来。
eautiful,lazy,friendly,cute,scary,shy
(2)完成课本第28页1a将动物与形容词匹配。
2I can write.(我会写)
聪明的__ (2)beautiful漂亮的 (3)friendly友好的友善的
可爱的 (5)lazy懒惰的 (6)scary可怕的
害羞的 (8)small小的
【学法指导】
动词forget的用法
【观察】(1) He has forgotten to pay me.
【发现】forget为行为动词意为“忘记”后跟名forget to do sth.意为“忘记要做某事”意为“忘记曾经做过某事”。
2
【学习提示】
1.Listen to the tape and
2.Look at the chart in 1c, then listen again and finish them.
Task 3
【学习提示】
1.Ask students to circle the difficulties according to tapescripts.
2.Make conversations according to the tapescripts.
【学法指导】
介词over的用法
【观察】(1)There are over 17
【发现】over为介词意为“超过多于;在……上方”。作为“超过多于”讲时相当于more than;作为“在……上方”讲时表示垂直在上、不接触、有距离有时可与above互换与介词under相对应。
【备注】
3I can summarize.(我会总结)
名词kind的用法
【观察】(1)There are different kinds of animals in South Africa.
【发现】kind为可数名词意为“种类”。它有两种用法:
常用于短语all
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