2017七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas（第3课时）Section B（1a-1d）学案 （新版）人教新目标版.doc

Unit 5 Why do you like pandas 第三课时　Section B (1a～1d) 【学习目标】 1学生继续学习描述动物的词汇如friendly等。 让学生巩固表达喜好并陈述原因的句型。 通过本课学习要让学生学会描述动物保护大自然爱护动物。 【学习重点】 能听懂有关动物描述的句子。 【学习难点】 引导的特殊疑问句。 【学习提示】 1Play the tape，enjoy the ABC song. 2．Greet the whole class and ask them some questions： Why do you like them? Task 1 【学习提示】 Review the words情景导入　生成问题 1．(T)Question：Can you say more animals in English? ：________________________________________________________________________ 2(T)Question：Do you know these animals? What are they? ：________________________________________________________________________ 3(T)Question：Do you like them? Why or why not? ：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read new words. 1I can read.(我会读) 准确读出下列单词并在课本中标出来。 eautiful，lazy，friendly，cute，scary，shy (2)完成课本第28页1a将动物与形容词匹配。 2I can write.(我会写) 聪明的__　　(2)beautiful漂亮的　　(3)friendly友好的友善的 可爱的 (5)lazy懒惰的 (6)scary可怕的 害羞的 (8)small小的 【学法指导】 动词forget的用法 【观察】(1) He has forgotten to pay me. 【发现】forget为行为动词意为“忘记”后跟名forget to do sth.意为“忘记要做某事”意为“忘记曾经做过某事”。 2 【学习提示】 1.Listen to the tape and 2.Look at the chart in 1c, then listen again and finish them. Task 3 【学习提示】 1.Ask students to circle the difficulties according to tapescripts. 2.Make conversations according to the tapescripts. 【学法指导】 介词over的用法 【观察】(1)There are over 17 【发现】over为介词意为“超过多于；在……上方”。作为“超过多于”讲时相当于more than；作为“在……上方”讲时表示垂直在上、不接触、有距离有时可与above互换与介词under相对应。 【备注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3I can summarize.(我会总结) 名词kind的用法 【观察】(1)There are different kinds of animals in South Africa. 【发现】kind为可数名词意为“种类”。它有两种用法： 常用于短语all