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中学语文悲剧审美教学建构：理论、实践与探索
一、绪论
1.1研究背景
语文教育作为中学教育体系的重要组成部分，承担着培养学生语言能力、文学素养和人文精神的重任。而悲剧作为文学的重要表现形式之一，在中学语文教材中占据着一定的比重，如《窦娥冤》《哈姆雷特》《雷雨》等经典悲剧作品都被选入其中。这些悲剧作品以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，为学生提供了丰富的审美体验和思考空间。
悲剧审美教学对于提升学生的审美素养具有重要意义。审美素养是个体审美能力和审美趣味的综合体现，它不仅关系到学生对美的感知、欣赏和创造，还影响着学生的情感世界和精神生活。通过悲剧审美教学，学生可以接触到各种类型的悲剧作品，感受
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