小学音乐：《大树桩你有几岁》教案.pdf

新修订小学音乐配套教材

音乐教案

MusicLessonPlans

《大树桩你有几岁》教案

音乐教案/小学音乐

编订：XX教育机构

小学音乐教案

精品教学设计

《大树桩你有几岁》教案

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照

教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容：

一、常规课前欣赏《天鹅》

二、《大树桩你有几岁》歌曲处理

三、综合训练（二）

四、欣赏《采茶扑蝶》（长笛、大提琴、竖琴三重奏曲）

教学目标：

一、通过常规欣赏这一环节，培养学生感知音乐，理解音乐的能力,丰富学生音乐知识的

积累。

二、指导学生用明亮而富有弹性的歌声和力度的对比，来表现活泼的情趣。

三、升华歌曲思想内容提出环保这一主题。

四、学习和理解几种常用速度标记和它的表现作用。

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精品教学设计

五、感知竖琴的音色，了解器乐重奏的形式，扩大音乐视野。

教学时间：一课时

教学准备：歌曲伴奏，欣赏曲《天鹅》、《采茶扑蝶》及片断、环保知识图片、多媒体辅

助课件。

教学设计：

一、课前欣赏

播放《天鹅》，请学生仔细聆听

⒈师：听了这个曲子，你有什么感受？

⒉师：你还记得这个曲子吗？可不可以对它做一个简短的介绍？（可以从名称、作者、

什么乐器演奏的几个方面谈一谈）

⒊（根据学生回答内容）师总结：主题旋律绵绵不断，优美舒展，刻画了天鹅端庄安详

的神态和温柔娴静的性格。全曲在悠长轻柔的乐曲声中结束，宛如天鹅缓缓地向远处游去。

二、发声练习

师：《半个月亮爬上来》是一个连音练习，要求声音连贯，气息悠长

师：跳音练习要求声音跳跃，有弹性，跳音练习《欢乐颂》。

三、新歌教学及歌曲处理

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⒈上节课我们熟悉了《大树桩你有几岁》的曲谱，请同学们用lu哼唱，哼唱时注意跳音

延音及力度标记标记。

⒉逐句加入歌词后完整演唱。

⒊歌曲处理：

第一、二乐句中有跳音标记的要唱得有弹性。

第三乐句弱记号（p）要唱得轻柔，表现有趣和疑问得情感。

第四乐句强记号（f）要和前一乐句形成对比，情绪要热烈些。

师重点指出第四乐句与结尾节奏相似，但并不相同。

结束句的“＞”和“p”要正确表现，使歌曲有结束感。

⒋完整演唱，师在唱前提示歌曲中标记及曲开头得要求：中速、活泼。

四、歌曲升华

师：《大树桩你有几岁》这首歌中把大树桩比作什么？（老爷爷）树桩上的圆圈是树木

的年轮。树木和人类一样有着生命，在人类的生存环境中有着举足轻重的作用。因为破坏树

木，乱砍乱伐造成水土流失，土壤沙化引发洪灾。生态环