文档详情

13《要下雨了》公开课一等奖创新教学设计.docx

发布：2025-04-15约3.29千字共5页下载文档

文本预览下载声明

13《要下雨了》公开课一等奖创新教学设计

一年级下册13《要下雨了》教学设计

【教学目标】

文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。

语言运用：读好问句和感叹句，分角色读好对话。

思维能力：了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家这些自然现象及其形成的原因。

审美创造：向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

【教材解析】

《要下雨了》是一篇科学童话。用浅显的文字，生动形象的语言介绍了下雨前的一些自然现象，学生通过小白兔与燕子、小鱼和蚂蚁的对话，最终明白了“燕子低飞、鱼游水面、

显示全部

相似文档

要下雨了 公开课一等奖创新教学设计.pdf 13要下雨了公开课一等奖创新教学设计13要下雨了公开课一等奖创新教学设计 13要下雨了教学设计13要下雨了教学设计 教学目标教学目标 1．通过运用偏旁识字、看图识字、编儿歌识字等方法，正确认1．通过运用偏旁识字、看图识字、编儿歌识字等方法，正确认读“坡、搬、伸等13个生字，读准多音字“空”，提高自主识字的读“坡、搬、伸等13个生字，读准多音字“空”，提高自主识字的能力。2.通过借助图片、联系生活等方式，了解“阴沉沉、潮湿、能力。2.通过借助图片、联系生活等方式，了解“阴沉沉、潮湿、闷得很“等词语的意思。闷
2023-11-08 约6.96千字 5页立即下载
要下雨了 公开课一等奖创新教学设计.pdf 13要下雨了公开课一等奖创新教学设计13要下雨了公开课一等奖创新教学设计 13要下雨了教学设计13要下雨了教学设计 教学目标：教学目标： 1、通过借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得1、通过借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很等词语的意思。读准多音字“空”的读音。很等词语的意思。读准多音字“空”的读音。 2、能分角色读好课文的对话。读好带有“吗、呀、呢、吧”等语2、能分角色读好课文的对话。读好带有“吗、呀、呢、吧”等语气词的句子，通过角色体验读出人物的不同语气。气词的句
2023-11-10 约4.88千字 3页立即下载
要下雨了 公开课一等奖创新教学设计.pdf 13要下雨了公开课一等奖创新教学设计13要下雨了公开课一等奖创新教学设计 13《要下雨了》教学设计13《要下雨了》教学设计 一、教学目标一、教学目标 1.认识“腰、坡等12个生字，读准多音字“空”，会写“呀、1.认识“腰、坡等12个生字，读准多音字“空”，会写“呀、过、边“等9个字。过、边“等9个字。 2.能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”2.能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很” 等词语的意思。等词语的意思。 3.能正确、流利地朗读课文，读好问句和
2023-11-09 约5.91千字 4页立即下载
【名师公开课一等奖创新教案】一年级下册语文13 要下雨了 公开课一等奖创新教学设计（2课时）.docx 【名师公开课一等奖创新教案】一年级下册语文13要下雨了公开课一等奖创新教学设计（2课时）核心素养目标文化自信:了解中国传统农耕文化中关于天气观测的智慧,培养学生对传统文化的理解和尊重。语言运用:读好问句和感叹句,分角色读好对话。思维能力:了解下雨前“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家这些自然现象及其形成的原因。审美创造:向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与他人交流。课前解析关注课文内容:《要下雨了》是一篇科学童话,用浅显的文字、生动形象的语言介绍了下雨前的一些自然现象
2025-04-12 约3.94千字 6页立即下载
13《卖油翁》公开课一等奖创新教学设计.docx 13《卖油翁》公开课一等奖创新教学设计 《卖油翁》教学设计 【教学目标】 1.熟读课文,理解文言句意,积累理解文言句意方法。（重点） 2.熟悉故事内容，揣摩人物的心理和态度，把握人物特点。（重难点） 3.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。（难点）【重点难点】 1.熟读课文,理解文言句意,积累理解文言句意方法。（重点） 2.熟悉故事内容，揣摩人物的心理和态度，把握人物特点。（重难点） 3.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。（难点）【情境·任务群】我校艺术节将举办戏剧大赛，班
2025-03-06 约5.74千字 8页立即下载
13 卖油翁 公开课一等奖创新教学设计.docx 13卖油翁公开课一等奖创新教学设计 《卖油翁》教学设计 一、教材分析《卖油翁》是部编版七年级下册第三单元的一篇文言文，作者欧阳修。文章简短精干，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话，具体阐述了“熟能生巧等多种道理。言简意丰，对人物的描写细致入微，生动传神，富于情趣，是培养学生养成良好的学习习惯、提高文学素养的极好素材。学习本文重在引导学生理解内容，把握主旨，体会情感，从字里行间中获得精神的力量予以自励。二、学情分析七年级的学生对文言文有了一定的学习与了解，有了一定的文言文语感，而且也积累了一些文言文常用词语的用法。多数学生应该能借助工具书和注释自主理解文章大意。但是以学生现阶段的生活阅历和接受能
2025-02-08 约2.7千字 4页立即下载
13《卖油翁》公开课一等奖创新教学设计.docx 13《卖油翁》公开课一等奖创新教学设计 七下13《卖油翁》教学设计 【教学目标】文化自信：体会“熟能生巧的道理，培养谦虚的品质。语言运用：借助工具书和注释理解课文，积累文言词语；揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。思维能力：揣摩语句，掌握运用神态描写和语言描写突出表现人物形象的写作手法，抓住细节把握人物形象。审美创造：体会小故事中蕴含的大道理、大智慧，从中获得启发。【教学重难点】理解文言句意，品读关键词句，揣摩人物的心理和态度，品味蕴含的道理。【教学过程】第一课时一、导入新课
2025-04-10 约4.08千字 6页立即下载
13《猫》公开课一等奖创新教学设计（2课时）.docx 13《猫》公开课一等奖创新教学设计（2课时）四年级下册《猫》教学设计 一、教材分析本文是老舍先生的经典状物散文，通过老实-贪玩-尽职等矛盾性描写，展现猫性格的古怪可爱。语言质朴幽默，体现明贬实褒的写作智慧，是落实通过具体事例写出动物特点这一单元语文要素的典型文本。二、教学目标 1.语言建构：掌握屏息凝视无忧无虑等词语，运用说……吧……可是……转折句式表达 2.思维发展：通过思维导图梳理矛盾性格，培养辩证思维能力 3.审美鉴赏：体会京味儿语言的幽默情趣，感受明贬实褒的表达效果 4.文化传承：理解中国文人以猫寄情的传
2025-04-11 约4.77千字 7页立即下载
13《猫》 公开课一等奖创新教学设计.docx 13《猫》公开课一等奖创新教学设计 13《猫》教学设计 一、教材分析本单元围绕着“动物朋友这一主题，编排了《猫》《母鸡》《白鹅》3篇课文，每一篇文章的内容和表达方法各不相同，但都表达了同样的情感——对动物真正的喜爱和真诚的赞美。前两篇课文《猫》和《母鸡》，是同一作家写不同的动物。后一篇课文《白鹅》及课后“阅读链接”中的《白公鹅》，是不同作家写同一种动物。在他们的笔下，性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅，无不性格鲜明，栩栩如生，可亲可爱。二、文本分析本文是著名作家老舍的作品，作者生动细致地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出
2025-04-12 约5.41千字 8页立即下载
13画杨桃 公开课一等奖创新教学设计.docx 13画杨桃公开课一等奖创新教学设计 二下13画杨桃教学设计 教材分析《画杨桃》是统编教材二年级下册第五单元的第二篇课文。全文人物对话较多，因此段落较多，共18个自然段。课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要从客观存在的实际出发，实事求是，不轻易下结论。作者先略写我画画“认认真真”“老老实实”，看到什么画什么，接着用对话的形式推进了杨桃被画成五角星之后的事情，最后写老师的教诲使“我”终身难忘。作者通过人物的对话、神态描写，突出
2025-04-19 约2.91千字 7页立即下载
13《花钟》公开课一等奖创新教学设计.docx 13《花钟》公开课一等奖创新教学设计 《花钟》教学设计 教学目标： 1.利用形声字的特点辨析“燥与“躁”等生字；借助字理，分析“修建”等部件、结构，学会读帖，把字写得正确、规范。积累“芬芳等词语和短语。 2.通过朗读、比较，领悟课文多样化的句式表达，积累语言，并学习运用。 3.带着问题默读课文，通过朗读感受和合并要素的方法，概括第一、二自然段的大意。教学重难点：通过朗读、比较，领悟课文多样化的句式表达，积累语言，并学习运用。教学过程：板块一自主读文，学习字词（1）认识“燥”“灼。
2025-04-13 约2.55千字 4页立即下载
13 要下雨了（核心素养公开课一等奖创新教案）.docx 13要下雨了（核心素养公开课一等奖创新教案）课题13要下雨了课时2 内容分析《要下雨了》是一篇科学童话,用浅显的文字、生动形象的语言介绍了下雨前的一些自然现象,学生通过小白兔与燕子、小鱼和蚂蚁的对话,最终明白了“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家的原因,知道通过观察大自然一些奇妙的现象能了解天气的变化。素养目标文化自信:了解中国传统农耕文化中关于天气观测的智慧,培养学生对传统文化的理解和尊重。语言运用:读好问句和感叹句,分角色读好对话。思维能力:了解下雨前“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。审美创造:向往美好的情境,关
2025-03-01 约7.34千字 9页立即下载
13 要下雨了（公开课一等奖创新教案++预习单+素材）.docx 13要下雨了（公开课一等奖创新教案++预习单+素材）阅读12荷叶圆圆我会读我能大声朗读课文___遍。我会在会读的词后面画上“√”，不会读的想办法认一认。弯腰阴沉沉急忙水面有空闷热消息我能借助标点读好不同的语气。燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？是要下雨了吗？我正忙着捉虫子呢！小白兔，你快回家吧！我会数这篇课文共有___个自然段。我会数笔画，按要求填空。“这”一共_______笔，第4笔是________，组词：_________“加一共_______笔，第2笔是________，组词：_________
2025-05-12 约1.32万字 39页立即下载
要下雨了（两课时）公开课一等奖创新教案.docx 要下雨了（两课时）公开课一等奖创新教案 /让教学更有效____________精品|语文学科 13要下雨了 教学目标： 1.认识“要、腰等14个生字，读准多音字“空”，会写“这、看等8个字。 2.能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。 3.能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。 4.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家这些自然现象及其形成的原因。教学重点： 1.认识“要、腰”等14个生字，读准多音字“
2025-05-06 约3.13千字 6页立即下载
13 猫公开课一等奖创新教学设计+视频素材+(共13张).docx 13猫公开课一等奖创新教学设计+视频素材+(共13张) 单元主题可爱的动物单元要求 1、体会作家是如何表达对动物的感情的。 2、写自己喜欢的动物，试着写出特点。 13、猫喵~ 走近作者老舍，原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、剧作家，新中国第一位获得“人民艺术家称号的作家。主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。我会认尽职蹭腿无忧无虑屏息凝视稿纸遭殃丰富多腔枝折花落 zhícèn
2025-04-13 约3.15千字 6页立即下载