小学语文：二年级上册 《识字1》教学设计.pdf

新修订苏教版小学语文配套教材

语文教案

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二年级上册《识字1》教学设计

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设计

二年级上册《识字1》教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标：

1.学会本课：：7个生字，两条绿线内3个只识不写，认识2个偏旁。

2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。

3.了解金秋水乡特有的景色，感受大自然的美好。

教学重点：认识本课的生字，能按笔顺正确的书写田字格中的生字，能按字的结构把字

写的端正、匀称。

教学难点：了解金秋水乡特有的景色

教学准备：

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

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一、创设情境，导入新课

小朋友们，今天老师给你们带来了一幅画，（多媒体出示画面，船儿归来，音符跳跃）觉

得美吗？你觉得哪儿美？（学生自由发言）

二、学习课文，感受金秋水乡的美

1.小朋友猜猜图上画的是什么季节？

出示：枫叶、金秋（认读）

过渡：这是一幅美丽的金秋水乡画，真让人陶醉！

2.出示：水乡（认读）你们知道“水乡”吗？（水乡就是湖泊、河流多的地方，我们无锡就

是江南水乡。）

3.我们来看看这幅美丽的图画上还有些什么？

（根据学生发言，相机教学）

学生认读时把相应生词卡按顺序贴在黑板上。

1)烟波（江面上雾气很多）认读

2)芦苇（在图上指出来）认读你能来介绍一下吗？

3)荷塘认读

4）塘里开满了荷花，真漂亮！小朋友知道在荷叶的底下，在池塘的泥土里还有什么吗？

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（藕）小朋友们吃过藕吗？介绍一下

过渡：藕的味道十分鲜美，今天老师也带来了一样美味，（出示实物“菱”）认识吗？介绍

一下

出示：菱藕（认读）

5)归舟一条条渔船迎着夕阳回家了

认读：夕阳归舟

小朋友，你们想象一下，这时渔船上的渔夫在干什么？想什么？

相机出示：渔民们满载而归，放声歌唱

6)过渡：夕阳西下，渔民们回家了，吃上了热气腾腾的晚饭，不知不觉，月亮就挂上了

天空。（课件出示：黑夜的水乡图）

出示：灯火月光（认读）

4.指导朗读

过过渡：（两幅图都出现）今天老师和你们共同游览了美丽的金秋水乡。你们喜欢这美

丽的水乡吗？能把它读好吗？

1)那老师和你们一块儿来试试，好吗？（师生同读识字）

2)小朋友们真了不起，已经能和老师一起把这么多的词语都读出来了，那一个一个小朋