统编版（2024）道德与法治一年级上册全册公开课一等奖创新教学设计.docx

2025年统编版小学道德与法治一年级下册公开课一等奖创新教学设计（表格式）.docx 2025年统编版小学道德与法治一年级下册公开课一等奖创新教学设计（表格式） 2025年统编版小学道法一年级下册教学设计祖国的大(62())朵-()微信62：LC20 第一课《有个新目标》211226 课题有个新目标单元我有新面貌课时1 学情分析一年级学生刚从幼儿园步入小学，正处于习惯养成和目标意识培养的关键时期。他们对小学生活充满好奇和期待，但自我管理能力较弱，尚未形成明确的目标意识。部分学生可能在幼儿园有过一些简单的目标，如按时完成手工任务等，但对于目标的重要性、如何制定目标以及实现目标的方法，认识还比较模糊。因此，在教学中需要结合学生熟悉的生

2025-04-13 约3.56万字 53页立即下载

小学一年级下道德与法治公开课一等奖创新教案全册.pdf 小学一年级下道德与法治公开课一等奖创新教案全册 2021-2022学年小学一年级下道德与法治教案全 1我们爱整洁教学目标：让学生了解整洁的我是么样子的？引导孩子思考“你见过哪些不整洁的样子？”？集体评议：保持整洁有哪些办法？明白哪些是不爱整洁的表现。教学重点、难点：让学生了解我们爱整洁的意义。教学准备：挂图教学时间：1课时教学过程：导入。师自我介绍。同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们整洁吗？板题：我们爱整洁。 “击鼓传花”一一介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）点播课文彩图，传授新内容。镜子用的我。课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友

2025-03-15 约1.25万字 16页立即下载

2 共建美好集体表格式公开课一等奖创新教学设计 七年级道德与法治上册（统编版2024）.docx 2共建美好集体表格式公开课一等奖创新教学设计七年级道德与法治上册（统编版2024） 七年级上册7.2《共建美好集体》教学设计 课题7.2共建美好集体单元第二单元学科道德与法治年级七年级上册核心素养目标1.政治认同：：认同集体主义观念，践行社会主义核心价值观，做到友善等；2.道德修养：与集体中成员团结协作，正确处理个人利益与集体利益的关系；3.责任担当：有序参与集体生活，为美好集体建设做贡献；4.人格健全：树立主人翁意识，积极建设美好集体。重点怎样建设美好集体难点坚持集体主义原则，发扬集体主义精神等

2025-04-22 约4.1千字 6页立即下载

2024年秋一年级上册语文园地一 公开课一等奖创新教学设计.docx 2024年秋一年级上册语文园地一公开课一等奖创新教学设计 统编版一年级上册语文园地一教学设计 【教材分析】语文园地一是统编版一年级上册第一单元识字后的综合性学习板块。本单元以识字为主题，旨在引导学生开启汉字学习之旅。语文园地一将识字、写字、词句运用、书写提示和日积月累等内容有机整合，帮助学生巩固单元所学知识，提升语文素养。识字加油站通过展示与学校生活相关的词语，拓展学生的词汇量；字词句运用鼓励学生初步感知汉字的结构和运用；书写提示指导学生掌握正确的书写姿势和基本笔画；日积月累则以古诗诵读的形式，让学生感受传统文化的魅力。这些内容相互关联，为学生后续的语文学习奠定基础。【学情分析】 一年级学

2025-02-10 约3.34千字 5页立即下载

2024年秋一年级上册3口耳目手足 公开课一等奖创新教学设计.docx 2024年秋一年级上册3口耳目手足公开课一等奖创新教学设计 《口耳目手足》教学设计 【教材分析】《口耳目手足》是统编版小学语文一年级上册第一单元识字板块的第3课。本单元以识字为主题，是学生学习汉字的起始阶段，重点在于引导学生认识简单的汉字，感受汉字的魅力，激发学生对汉字学习的兴趣。《口耳目手足》这一课选取了五个与人体部位相关的象形字“口、耳、目、手、足”，这些字与实物的形状相似，具有很强的直观性，是学生认识汉字的重要素材。通过学习这五个汉字，不仅能让学生初步了解象形字的特点，知道汉字是怎么演变而来的，还能帮助学生建立起字形与字义之间的联系，为今后的识字写字学习奠定基础，同时让学生对自己的身体

2025-02-12 约3.73千字 5页立即下载

2024年秋一年级上册4我爱学语文 公开课一等奖创新教学设计.docx 2024年秋一年级上册4我爱学语文公开课一等奖创新教学设计 《我爱学语文》教学设计 【教材分析】《我爱学语文》是统编版小学语文一年级上册“我上学了板块的重要内容。这部分内容处于幼小衔接的关键阶段，旨在引导刚入学的孩子初步认识语文学习，激发他们对语文的热爱之情。教材通过展示有趣的校园学习场景，如读书、写字、讲故事、听故事等活动，让学生直观感受语文学习丰富多样的形式，体会语文在日常生活中的重要性，为他们开启充满乐趣与挑战的语文学习之旅奠定基础。同时，教材中还渗透了基本的学习习惯培养，像正确的读书姿势、写字姿势等，这些习惯的养成对学生今后的语文学习乃至整个学习生涯都至关重要。【学情分析】 一年级

2025-02-12 约3.25千字 5页立即下载

2024年秋一年级上册1我是中国人 公开课一等奖创新教学设计.docx 2024年秋一年级上册1我是中国人公开课一等奖创新教学设计 《我是中国人》教学设计 【教材分析】《我是中国人》是统编版（部编版）小学语文一年级上册“我上学了板块的开篇内容。这部分内容承载着重要的教育使命，它以简洁直观的方式，引导刚踏入小学的学生建立民族身份认同，增强国家意识。教材通过富有感染力的文字“我是中国人”，配合生动且具有代表性的情境，让学生初步感知自己与国家、民族的紧密联系，为后续的爱国主义教育和语文学习奠定情感基础，是开启学生小学学习生涯，培养其综合素质不可或缺的关键一环。【学情分析】 一年级新生刚刚从幼儿园步入小学，正处于学习习惯和认知能力的初步养成阶段。他们对世界充满好奇，具

2025-02-08 约3.09千字 5页立即下载

2024年秋一年级上册1天地人 公开课一等奖创新教学设计.docx 2024年秋一年级上册1天地人公开课一等奖创新教学设计 《天地人》教学设计 【教材分析】《天地人》是统编版小学语文一年级上册第一单元的开篇识字课。本单元作为识字的起始单元，以“天地人为主题，将识字与对世界的初步认知相结合。《天地人》这一课由一组象形字和简单的句式组成，“天、地、人、你、我、他”这六个生字是学生学习汉字的基础，它们与生活紧密相关，是日常生活中常用的词汇。通过学习这一课，学生不仅能认识简单汉字，还能初步感知人与自然、他人之间的关系，为后续的识字学习和语文素养培养奠定基础。【学情分析】 一年级学生刚刚踏入小学，处于学习习惯和学习兴趣培养的关键时期。他们对周围世界充满好奇，但注意力

2025-02-08 约3.31千字 5页立即下载

2024年秋一年级上册1秋天 公开课一等奖创新教学设计(表格式).docx 2024年秋一年级上册1秋天公开课一等奖创新教学设计(表格式) 教学设计 使用教材版本部编版课题《秋天》课型新授课章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□ 本课时学习内容分析本课是一篇写景散文，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象。本单元的学习重点：指导学生正确、流利地朗读课文。学习者分析学生刚学完拼音，《秋天》这篇课文是他们接触长篇文字的第一篇，也是认识自然段的开始。要从简洁明朗的文字间感受秋天的美景，还要感受文字的魅力，努力激发孩子们的阅读兴趣。但是孩子们的阅读量有限，识字量不多，需要借助拼音减少孩子们的为难情绪。学习目标确定 1.认识本课“秋、

2025-02-09 约2.87千字 4页立即下载

2 合理利用网络 公开课一等奖创新教学设计（表格式）- 统编版道德与法治八年级上册.docx 2合理利用网络公开课一等奖创新教学设计（表格式）-统编版道德与法治八年级上册教学内容八年级上册道德与法治《合理利用网络》教学目标道德修养：在网络交往中恪守道德、遵守法律，树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识，做文明的网络参与者。法治观念：了解合理利用网络的具体要求，增强合理利用网络的能力，依法依规有序参与网络生活。责任意识：培养面对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣，为维护网络环境尽自己的责任。教学重点理性参与网络生活教学难点传播网络正能量教学过程导入“两

2025-04-17 约3.37千字 5页立即下载

2共建美好集体表格式公开课一等奖创新教学设计 统编版七年级上册道德与法治.docx 2共建美好集体表格式公开课一等奖创新教学设计统编版七年级上册道德与法治 标题2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治《共建美好集体》教学设计 核心素养目标政治认同：理解美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道如何为集体建设贡献力量，以及在承担责任中的付出与成长。道德修养：培养主人翁意识，感受承担责任为集体付出的快乐，践行尊老爱幼、勤劳节俭等道德要求。法治观念：增强集体观念，激发集体荣誉感，正确处理个人利益与集体利益的冲突，遵守集体规则。健全人格：形成团队合作能力，学会处理与他人的关系，多些宽容和理解，营造和谐有序的集体环境。责任意识：

2025-04-17 约3.3千字 5页立即下载

1家的意味表格式公开课一等奖创新教学设计 统编版七年级上册道德与法治.docx 1家的意味表格式公开课一等奖创新教学设计统编版七年级上册道德与法治 标题2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治《家的意味》教学设计 核心素养目标政治认同：理解中华优秀传统文化，认同社会主义核心价值观，培养爱国爱家情怀。道德修养：知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，感念父母养育之恩，养成孝亲敬长的品德。法治观念：了解与家庭相关的法律法规，自觉履行孝亲敬长的法定义务，增强法治意识。健全人格：提高对家、对亲情的感悟与理解能力，学会理智对待与家人之间的矛盾，培养健康人格。责任意识：体会家人的付出与亲情的温暖，自觉承担家庭责任，用实际行动

2025-04-18 约3.1千字 4页立即下载

3《善用法律》表格式公开课一等奖创新教学设计-统编版八年级上册道德与法治.docx 3《善用法律》表格式公开课一等奖创新教学设计-统编版八年级上册道德与法治 标题2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治《善用法律》教学设计 核心素养目标政治认同：学会运用法律与人打交道，面对违法犯罪时勇于且善于斗争，具有明确的政治方向、价值取向和家国情怀。道德修养：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识，养成良好的道德品质和行为习惯。法治观念：树立法治观念，加强自身修养，增强防范意识，能合理维权，自觉遵纪守法，明辨是非，自我约束，远离不良行为。健全人格：当正当权益受到侵害时，能够通过法律服务机构或寻求法律救济来维护自己的合法权

2025-04-21 约3.26千字 4页立即下载

2　正确对待顺境和逆境公开课一等奖创新教学设计 -统编版道德与法治七年级上册.docx 2正确对待顺境和逆境公开课一等奖创新教学设计-统编版道德与法治七年级上册第十二课端正人生态度第二框正确对待顺境和逆境本节课从“顺境和逆境，哪一个更有利于成长的辩论赛入手，引出我们要正确对待顺境和逆境。教材重点从“顺境不骄”“逆境不馁顺境和逆境在一定条件下可以相互转化”三个方面让我们认识到无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，只要我们正确对待，都可以成为人生成长的阶梯。七年级学生已经有了一定的生活阅历，也经历过顺境和逆境，不同的学生表现不一，大都喜欢顺境，不喜欢逆境，对于逆境存在一些错误的认知倾向，需要教师加以正确引导，做到乐观向上，积极进

2025-04-21 约3.12千字 6页立即下载

2 规划初中生活议题式公开课一等奖创新教学设计 统编版道德与法治七年级上册.docx 2规划初中生活议题式公开课一等奖创新教学设计统编版道德与法治七年级上册 “1.2规划初中生活教学设计 【教材分析】本课为七年级上册第一单元第一课，为本课及后续学生学习道德与法治课程的导入课，本课要让学生认识到自己迈入中学大门，要过好三年的初中生活，学会规划初中生活很重要，从不同方面对自己的初中生活进行规划，对于日后的发展起了一定的指引作用，要从确立目标、学会时间规划等方面学会规划初中生活。【学情分析】对于刚刚步入中学校门的学生而言，初中阶段是一个全新的人生阶段的开始。此时的他们，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，他

2025-04-19 约2.94千字 7页立即下载