2023九年级化学下册 第九章 现在生活与化学9.4 化学物质与健康第3课时 治病用的药品、防范有害化学物质、保护身体健康教学设计 科粤版.docx
2023九年级化学下册第九章现在生活与化学9.4化学物质与健康第3课时治病用的药品、防范有害化学物质、保护身体健康教学设计科粤版
主备人
备课成员
教材分析
亲爱的同学们，今天我们要一起探索化学在我们生活中的奇妙作用。我们这节课要学习的是“治病用的药品、防范有害化学物质、保护身体健康”。这是粤版九年级化学下册第九章“现在生活与化学”中的第三课时。我们要从课本中汲取知识，了解化学如何帮助我们治疗疾病，如何防范有害化学物质，以及如何保护我们的身体健康。让我们开启这趟化学之旅吧！????
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究能力、化学知识运用能力和健康生活意识。通过学习药品的成分和作用，学生能够运用化学知识解释生活中的现象，提高问题解决能力。同时，通过了解有害化学物质的防范措施，增强学生的安全意识和自我保护能力，促进其形成健康的生活习惯。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
同学们在前面的学习中，已经对物质的组成、性质以及化学反应有了基本的了解。他们能够识别常见的化学物质，并知道一些基本的化学反应类型。对于药品的作用原理和人体健康的基本知识，也有一定的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，因此大部分同学对药品和健康问题都有一定的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过实验和观察来理解化学现象。学习风格上，有的同学喜欢通过实验操作来学习，有的则更倾向于理论分析和讨论。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
在学习药品的成分和作用时，学生可能会对复杂的化学结构感到困惑。此外，对于有害化学物质的识别和防范，学生可能缺乏实践经验，难以将理论知识与实际生活相结合。此外，对于健康知识的理解，学生可能存在认知偏差，需要教师引导他们形成正确的健康观念。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物药品样本、化学实验器材（试管、滴管等）
-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线测试
-信息化资源：化学药品的相关图片和视频资料，在线健康知识库
-教学手段：课堂讲解、小组讨论、实验演示、案例分析、健康知识竞赛
教学流程
一、导入新课
1.开场白：
“同学们，你们有没有想过，为什么生病了要吃药？这些药品又是如何帮助我们恢复健康的呢？今天，我们就来揭开这个谜团，一起探索化学物质与健康的关系。”（用时3分钟）
2.视频导入：
播放一段关于药品制作的视频，让学生初步了解药品的生产过程和作用。（用时2分钟）
3.提问引导：
“视频中展示了哪些化学物质？它们是如何在药品中发挥作用的？请同学们思考一下。”（用时2分钟）
二、新课讲授
1.药品的成分和作用：
“首先，我们来了解一下药品的成分。药品中的有效成分是如何帮助我们的身体恢复健康的呢？”（用时5分钟）
-讲解药品的常见成分及其作用机制。
2.有害化学物质的防范：
“生活中，我们常常接触到一些有害化学物质。那么，我们应该如何防范这些有害物质呢？”（用时5分钟）
-讲解有害化学物质的来源和防范措施。
-举例说明生活中常见的有害化学物质及其防范方法。
3.保护身体健康：
“最后，我们来探讨如何保护我们的身体健康。除了防范有害化学物质，还有哪些方法可以帮助我们保持健康呢？”（用时5分钟）
-讲解健康饮食、适量运动、良好的生活习惯等对身体健康的重要性。
三、实践活动
1.实验演示：
“接下来，我将为大家演示一个简单的化学实验，帮助大家更好地理解药品的作用。”（用时5分钟）
-演示药品在人体内的作用过程。
2.案例分析：
“现在，我们来分析一个真实的案例，看看化学物质是如何影响人体健康的。”（用时5分钟）
-分析案例中涉及到的化学物质及其对人体健康的影响。
3.健康知识竞赛：
“为了巩固今天所学的内容，我们举行一场健康知识竞赛。”（用时5分钟）
-设计竞赛题目，让学生在游戏中学习和巩固知识。
四、学生小组讨论
1.药品的成分和作用：
-“请同学们讨论一下，你熟悉的药品中含有哪些成分？这些成分是如何发挥作用的？”（用时5分钟）
2.有害化学物质的防范：
-“在生活中，你遇到过哪些有害化学物质？你是如何防范这些有害物质的？”（用时5分钟）
3.保护身体健康：
-“你认为保持身体健康最重要的是什么？请分享一下你的健康生活方式。”（用时5分钟）
五、总结回顾
1.总结本节课的重点内容：
“今天我们学习了药品的成分和作用、有害化学物质的防范以及如何保护身体健康。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，保持健康的生活习惯。”（用时2分钟）
2.强调重难点：