中学教师资格证考试《综合素质》试题练习题模拟试卷+答案.docx

中学教师资格证考试《综合素质》试题练习题模拟试卷+答案

一、选择题（每题2分，共30分）

1.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。

A.以提高国民素质为根本宗旨

B.是面向全体学生的教育

C.是促进学生个性发展的教育

D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育

答案：B。素质教育是面向全体学生的教育，倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”体现了素质教育面向全体学生的理念。A选项提高国民素质是素质教育的根本宗旨，但与题干表述不符；C选项促进学生个性发展强调的是关注学生的个体差异，发挥学生的特长，题干未体现；D选项培养创新精神和实践能力是素质教育的重点，也与题干意思不相关。

2.下列关于全面发展教育各组成部分之间关系的表述，不正确的是（）。

A.德育起着灵魂与统帅作用

B.智育起着前提和支持作用

C.体育起着动力作用

D.劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用

答案：C。在全面发展教育中，德育起着灵魂与统帅作用，它为其他各育提供了方向性的保证；智育起着前提和支持作用，为其他各育的实施提供了知识和智力基础；体育是全面发展教育的重要物质基础；美育起着动力作用，能陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣；劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。所以C选项表述错误。

3.刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（）。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自身阶段

答案：C。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。题干中刘老师充分考虑个别差异，说明他处于关注学生阶段。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性；关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容。不存在关注自身阶段这一说法。

4.下列不属于教师权利的是（）。

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体

C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

D.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

答案：D。教师的权利包括教育教学权（进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验）、科学研究权（从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体）、指导评价权（指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩）等。而遵守宪法、法律和职业道德，为人师表是教师的义务，不是权利。所以选D。

5.学生王某和同学打架被校方给予记过处分，王某对该处分不服。王某可以争取的法律救济途径是（）。

A.行政复议

B.仲裁

C.申诉

D.诉讼

答案：C。根据《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。所以王某对学校的记过处分不服，可以向有关部门提出申诉。行政复议主要是针对行政机关的具体行政行为；仲裁一般适用于平等主体之间的合同纠纷和其他财产权益纠纷；诉讼是在申诉等途径无法解决问题时的最终手段，本题中王某首先应选择申诉。

6.依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的是（）。

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D.支持教师直接参与学校的民主管理

答案：D。《中华人民共和国教师法》第九条规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。而教师参与学校民主管理是教师的权利，但这不是各级人民政府、教育行政部门等为保障教师完成教学任务应履行的职责。所以选D。

7.教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（）。

A.行政处分或解聘

B.行