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高职高专英语混合学习：模式创新与实践探索
一、引言
1.1研究背景与意义
随着经济全球化进程的加速，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，在各个领域的重要性愈发凸显。对于高职高专院校而言，培养具备良好英语应用能力的技术技能型人才，是适应社会发展和满足市场需求的必然要求。然而，传统的高职高专英语教学模式在教学理念、教学方法、教学手段等方面存在诸多不足，难以有效提升学生的英语综合应用能力，无法满足学生未来职业发展的需要，高职高专英语教学改革迫在眉睫。
传统的高职高专英语教学往往侧重于语法和词汇的讲解，以教师为中心进行知识的灌输，学生在课堂上处于被动接受的地位，缺乏主动参与和实践的机会。这种教学
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