菱形公开课(改后) PPT课件.ppt

一起放飞理想的翅膀;;1.弄清菱形与平行四边形的关系。 2.掌握菱形的定义、性质，会利用性质解决有关的数学问题。;平行四边形的性质：;矩形的性质;在平行四边形中，如果内角大小保持不变仅改变边的长度，能否得到一个特殊的平行四边形？;菱形的定义;感受生活;感受;菱形就在我们身边; 你可以这样做的：将一张长方形的纸对折、再对折，然后沿图中的虚线剪下，打开即可.;1、菱形的四边有什么数量关系？ 2、菱形的对角线有什么位置关系？ 3、菱形的每一条对角线是否平分一组对角？ 4、菱形是轴对称图形吗？如果是，那么谁是对称轴？;菱形的边：;;A;练一练;练一练;练一练;1、;;1、菱形ABCD两条对角线BD、AC长 分别是6cm和8cm，菱形面积 ( ) 周长是( ) ;2、如图，菱形花坛ABCD的周长为80m， ∠ABC＝60度，沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD，求两条小路的长和花坛的面积（2 ）;畅所欲言;知识再现;学而时习之，不亦说乎？;如图，边长为a的菱形ABCD中，∠DAB=60度，E是异于A、D两点的动点，F是CD上的动点，满足AE+CF=a。 证明：不论E、F怎样移动，三角形BEF总是正三角形。;谢谢光临指导！