教科版二年级科学上册《做一顶帽子》教学设计.pdf

教科版二年级科学上册《做一顶帽子》教 学设计 【教材分析】 《做一顶帽子》是教科版二年级科学上册第二单元 《材料》单元的第 6 课，也是单元总结课。学生通过“做 一顶帽子”的活动，深化学生对材料特点的认识，同时 还可以帮助我们评价学生在这一单元中科学概念的形成 状况、探究能力和描述物品能力的发展状况。 教材由三部分组成 : 第一部分——聚焦。通过问题 “你能用不同材料做出不同功能的帽子吗”引导学生思 考不同材料具有不同的特点 , 不同情况下需要不同功能的 帽子。第二部分一一探索。以“任务驱动”的方式引导 学生做帽子；做帽子的探究活动分为三部分 : （1）设计、 选材料和画草图；（ 2 ）制作帽子；（ 3 ）开一个帽子展示 会。第三部分一一研讨。引导学生思考自已 （或其他同学） 做的帽子是不是根据功能与用途选择的材料，还有哪些 需改进和完善之处。 【学生分析】 二年级学生对周围物品的组成材料已经有基本的认 识，能够观察各种材料的一些特点，并用科学词汇进行 描述，如坚硬、光滑、粗糙、有气味等。对于帽子，学 生是比较熟悉的，比如游泳时的泳帽，生日派对的装饰 帽……这些丰富的生活经验都是本课学习的资源。 【教学目标】 科学概念目标： 1 ．用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途 是不一样的。 2 ．某些材料可以反复使用，一些废弃的材料可以用 来制造新的物品。 科学探究目标： 1 ．能利用工具对材料进行简单的加工。 2 ．通过口述与画图的方式表达自己的设计与想法， 并完成任务。 科学态度目标 1 ．感受创作带来的乐趣，学会与他人交流、分享与 合作。 2 ．有反思自己设计制作的物品的意识。 科学、技术、社会与环境目标 1 ．体会材料性能对产品功能的重要性。 2 ．意识到废旧材料可以回收后再次使用。 【教学重难点】 重点： 1．知道用不同材料制作的帽子，它们的功能 是不一样的。 2 ．可以根据需求，选择合适的材料做一顶帽子。 难点：与同伴合作动手做出一顶符合需求的帽子。 【教学准备】 为学生准备：卡纸、墙纸、一次性塑料碗、纸盒、 半圆形卡纸、纸带； 教师准备： 4 种帽子实物与图片 （毛毡帽、遮阳帽、 鸭舌帽、安全），大小不同的塑料碗。 【教学过程】 一、选择合适的帽子 1.[PPT1 出示] 出示各种各样的帽子 2. 提问：在我们的生活中有各种各样的帽子，你会 选择合适的帽子戴吗？ 3.[PPT2 出示] 冬天的时候，你会戴那一顶帽子？为 什么选这一顶呢？ 教师出示他选择的毡帽，说说为什么这顶帽子更保 暖？（引出毛茸茸的材料和结构） 4.[PPT3 出示 ] 那夏天呢 ?我们知道，夏天非常的热， 太阳光很晒，这个时候你还会选择这顶毛茸茸的帽子？ 那你会选哪一顶？为什么？ 鸭舌帽和草帽都可以挡住一些太阳光。 5.[PPT4 出示] （建筑工地）在工地上，你会选择戴 哪顶帽子？为什么？ 请一个小朋友来压一压？感觉到这种坚硬的材料用 来做帽子可以保护我们的头。 6.[PPT5 出示] 说说厨师帽、装饰的帽子、雨衣的帽 子的作用。 7. 小结：帽子的材料不同，它的用途也不一样。 二、了解帽子的结构和形状 1.[PPT6 出示] 出示秋游图 提出要求：太阳很大，小朋友没有带帽子，你能利 用他们身边的这些材料帮他们做一顶帽子吗？