鄂教版音乐二年级下册教案.pdf

第一单元五彩的梦

教学内容：听一听《梦幻曲》和《童年的梦》，唱一唱《梦中的白鸽》。

教学目标：

1.欣《梦幻曲》，感受大提琴的柔和声色和宁静.优美的旋律。

2.欣《童年的梦》，感受乐曲愉快的情绪，并能选择合适的颜色来表达自己对

音乐的体验。

3.演唱《梦中的白鸽》，正确表现“中速稍慢”，学习用唱名试唱歌曲旋律。

教学重难点：学习用唱名试唱歌曲旋律。

教学课时：2课时。

教学准备：教科书、录音机、磁带、教学光碟。

第一课时

教学内容：听一听《梦幻曲》和《童年的梦》。

教学过程：

一、教师引入新课，讲述有关梦境的小故事，以此引入梦的知识。（学生讨论，

得出梦境是怎么产生的）

二、教师讲京自己童年时的梦想，调动学生的兴趣。学生讲述各自的梦想以及新

学期的心愿。教师给予鼓励。

三、歌曲《童年的梦》

1、学生浏览歌词，感受歌曲欢快的风格。

2、播放音乐，让学生沉浸在乐曲中。在歌声中去联想自己多彩的梦。

3、再次播放音乐。学生通过颜色的选择来描绘自己童年的梦。（学生自我创作时

间）

四、钢琴作品《梦幻曲》

1、创作时间.创作背景。

2、教师用描述性的语言将学生引入欣。完整播放音乐。（第二遍欣时学生可

边听边想，感受音乐，回忆自己美好的梦境。

五、教师启发学生，指导学生对《梦幻曲》和《童年的梦》进行比较。并说出自

己对音乐的感受。可（在速度.节奏等方面来区别两者的不同）

六、小结。师生再见。

第二课时

教学内容：唱一唱《梦中的白鸽》。

教学过程：

一、教师：上次我们聆听了两首描写梦境的作品。今天我们又要学习一首，相比

而言，这首会更加的好听（引述，调动学生的兴趣）。

二、熟悉仙调，随着琴声唱歌词。并把握演唱的速度。

三、播放歌曲，让学生在音乐的带动下感受梦的意境。

四、学生自己创编动作，进行歌表演。（教师鼓励）

五、学生演唱（可分多种形式）。

六、进行唱名视唱，学生练习。并用学会的唱名对歌曲的旋律进行视唱。

七、小结，师生再见。

第二单元我爱大自然

教学内容：唱一唱《大自然是我美丽的家》，听一听《百鸟朝凤》和《小鸟又笑

了》。玩一玩送《小动物回家》和《咱们同住地球村》。

教学目标：

1、随音乐唱一唱《大自然是我美丽的家》，感受大自然的美。

2、欣赏《百朝风》，感受乐曲表现百朝风时的热闹情景和鸣叫声。

3、欣赏小小音乐剧《小又笑了》。并进行相应的表演活动。

4、听一听，学一学《咱们同住地球村》，感受童声齐唱所表现的愉快情绪。

教学重难点：节奏的把握和情绪的理解。

教学课时：3课时。

教学准备：教科书、录音机、磁带、教学光碟。

第一课时

教学内容：唱一唱《大自然是我美丽的家》。

教学过程：

一、《大自然是我美丽的家》

1、导入新课，教师出示相关的动物图片。（学生讨论，我们的大自然都有哪些可

爱的动物，它们都生活在什么地方）

2、聆听歌曲。教师布置任务。你（们能听清楚里面的歌曲在唱什么吗？可以跟着

音乐做一些简单的动作吗？）

3、教师出示歌词，再次播放歌曲。

4、教师示范演唱。并请部分学生上台表演自己想好的动作。可（以分几组进行）

5、歌曲播放，师生齐唱。可（组织多种演唱形式）

二、《送小动物回家》

1、新课导入：我们生活的世界里有很多的小动物。如果有一天它们迷路了，它

们会怎么样？（学生讨论）我们可以帮助它们吗？

2、听！它们来了！教师出示动物图片。（小熊猫、小象、小企鹅、小鲸鱼）并画

出四种不同的节奏形式。

3、教师指导，启发学生将迷路的小动物带回家。

三、小结，下课。