主题四家庭成员我照顾（第二课时）教学设计2023—2024学年广州版初中劳动技术七年级下册.docx
主题四家庭成员我照顾（第二课时）教学设计2023—2024学年广州版初中劳动技术七年级下册
主备人
备课成员
设计思路
嘿，大家好！今天我们要来聊聊如何让同学们在“主题四家庭成员我照顾”这个第二课时中，不仅能学到实用的生活技能，还能体会到家庭责任的温暖。咱们先从课本出发，结合七年级下册广州版劳动技术教材，设置一系列贴近生活的情景模拟。我会通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学会照顾家人，同时培养他们的团队协作能力。课堂氛围要活跃，表情要丰富，语言要生动，力求让每个学生都能在劳动中收获成长，感受家的温馨哦！?????????????????????
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的劳动技能、责任感和家庭和谐意识。通过学习，学生将能够掌握基本的家庭照顾技能，如烹饪、清洁等，提升自我管理能力。同时，通过参与家庭事务，学生将增强责任感，学会关爱他人，培养良好的家庭沟通和协作能力，从而促进其社会性发展和情感智慧的提升。
学情分析
进入七年级下册，学生们已经具备了一定的生活自理能力，但对于家庭照顾这一方面，他们的掌握程度参差不齐。部分学生在日常生活中已经能够独立完成一些简单的家务，如打扫卫生、整理床铺等，但他们对烹饪、洗衣等更复杂的家务技能了解有限。在能力方面，学生们在团队协作和沟通表达上有所提升，但仍需加强。素质方面，学生的责任感逐渐增强，但面对家庭责任时，部分学生可能表现出逃避或依赖的态度。
行为习惯上，学生们在课堂上普遍表现出良好的纪律性，但在实际操作中，部分学生可能因为缺乏耐心或自信心而容易放弃。这些因素对课程学习有一定影响。针对这些情况，本节课将结合学生的实际生活经验，通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，同时通过小组合作，培养学生的团队协作能力。此外，通过设置实际操作环节，帮助学生克服困难，提高他们的自信心和动手能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生手头有最新的广州版初中劳动技术七年级下册教材。
2.辅助材料：准备与家庭照顾相关的图片集，展示不同家务活动；制作流程图，帮助学生理解烹饪步骤；选择适合的短视频，展示实际家务操作。
3.实验器材：准备厨房用具模型，如锅、碗、瓢、盆等，用于模拟烹饪过程。
4.教室布置：设置分组讨论区，便于小组合作；在教室一角布置实验操作台，确保安全并便于学生动手实践。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
详细内容：
1.用一个温馨的家庭场景图片作为导入，引导学生回忆自己在家中的角色和责任。
2.提问：“在家里，你们都做些什么来帮助家人？”鼓励学生分享自己的家务经验。
3.引出本节课的主题：“主题四家庭成员我照顾”，强调家庭责任的重要性。
二、新课讲授（用时15分钟）
1.讲解家庭照顾的基本原则，如尊重、耐心、关爱等，结合实际案例进行说明。
2.介绍家庭照顾的技能，如烹饪、清洁、洗衣等，通过视频或图片展示具体操作步骤。
3.讲解家庭沟通的重要性，分享一些有效的沟通技巧，如倾听、表达、妥协等。
三、实践活动（用时15分钟）
1.分组进行烹饪练习，每组选择一种简单菜肴进行制作，如炒菜、煮面等。
2.小组合作完成家庭清洁任务，如打扫卫生、整理房间等，强调分工合作。
3.模拟家庭会议场景，让学生扮演家庭成员，练习沟通和解决问题的能力。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.举例回答：“如果你在照顾家人时遇到困难，你会怎么办？”
2.举例回答：“你认为在家庭中，哪些行为可以帮助增进家庭成员之间的感情？”
3.举例回答：“你从这次活动中学到了哪些关于家庭照顾的知识和技能？”
五、总结回顾（用时5分钟）
内容：
1.回顾本节课的重点内容，包括家庭照顾的原则、技能和沟通技巧。
2.强调家庭责任的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与家庭事务。
3.分享学生在实践活动中的优秀表现，给予表扬和鼓励。
整个教学流程注重理论与实践相结合，通过实践活动让学生亲身体验家庭照顾的过程，提高他们的动手能力和责任感。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，适时给予指导和支持。以下为具体时间分配：
1.导入新课：5分钟
2.新课讲授：15分钟
3.实践活动：15分钟
4.学生小组讨论：10分钟
5.总结回顾：5分钟
总计用时：45分钟
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《家庭生活小窍门》：这本书提供了许多实用的家庭生活小技巧，如如何高效清洁、如何制作简单的家常菜等，适合学生阅读，帮助他们在家中更好地照顾家人。
-《家庭沟通的艺术》：这本书探讨了家庭沟通的重要性以及如何建立和谐的家庭关系，适合