二年级道德与法治下册 第二单元 我们好好玩 第8课《安全地玩》教学实录1 新人教版.docx

二年级道德与法治下册第二单元我们好好玩第8课《安全地玩》教学实录1新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级道德与法治下册第二单元我们好好玩第8课《安全地玩》教学实录1

2.教学年级和班级：二年级全体学生

3.授课时间：2022年10月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、安全意识和自我保护能力。通过学习《安全地玩》，学生能够认识到在游戏和娱乐活动中遵守规则的重要性，提高对潜在危险的认识，学会如何安全地参与游戏，从而增强自我保护意识，培养良好的行为习惯，为健康成长奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生在日常学习和生活中已经初步了解了安全常识，如过马路要走人行横道、不跟陌生人走等。但在具体情境中，他们对于如何安全地参与游戏、如何识别和应对游戏中的潜在危险的认识还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对游戏和娱乐活动充满兴趣，他们乐于参与互动和实践活动。在学习能力方面，学生的抽象思维能力正在发展，但仍以具体形象思维为主。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过图片和故事来学习，有的则更倾向于动手操作和角色扮演。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习《安全地玩》时，可能会遇到以下困难：（1）理解游戏规则和安全知识之间的联系；（2）将安全意识应用到实际游戏情境中；（3）在面对诱惑时保持自我控制，不参与危险游戏。此外，由于年龄特点，学生可能对游戏中的暴力、危险元素缺乏辨识能力，需要教师引导他们正确看待游戏。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、安全标志图片、游戏道具

-课程平台：班级电子白板、学校教学网络平台

-信息化资源：安全知识动画视频、安全游戏互动软件

-教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分析、实地观察

五、教学过程

一、导入新课

1.老师角色：亲切地与学生打招呼，营造轻松的学习氛围。

2.学生角色：积极参与，表现出对游戏的热爱。

3.教学内容：通过提问“你们最喜欢的游戏是什么？”引入话题，激发学生的学习兴趣。

二、新课讲授

1.老师角色：引导学生思考游戏中的安全问题。

-学生角色：认真聆听，积极参与讨论。

2.教学内容：

-讲解游戏中的安全规则，如不玩危险游戏、不随意离开游戏场所等。

-通过案例分析，让学生了解游戏中的安全隐患，如暴力、赌博等。

-引导学生思考如何避免这些安全隐患，提高自我保护意识。

3.老师角色：组织学生进行角色扮演，模拟游戏场景。

-学生角色：积极参与，尝试扮演不同角色，体验游戏中的安全问题。

4.教学内容：

-角色扮演：模拟游戏场景，让学生在角色扮演中感受游戏中的安全问题。

-教师点评：针对学生在角色扮演中的表现，给予肯定和指导。

5.老师角色：引导学生总结游戏中的安全规则。

-学生角色：认真聆听，总结游戏中的安全规则。

6.教学内容：

-总结游戏中的安全规则，如不玩危险游戏、不随意离开游戏场所等。

-强调遵守安全规则的重要性，提高学生的安全意识。

三、巩固练习

1.老师角色：设计安全知识竞赛，检验学生的学习效果。

-学生角色：积极参与，展现自己的安全知识。

2.教学内容：

-安全知识竞赛：通过竞赛形式，巩固学生对游戏安全知识的掌握。

-教师点评：针对学生在竞赛中的表现，给予肯定和鼓励。

四、课堂小结

1.老师角色：总结本节课的学习内容，强调安全意识的重要性。

-学生角色：认真聆听，回顾本节课的学习重点。

2.教学内容：

-总结本节课的学习内容，如游戏中的安全规则、如何避免安全隐患等。

-强调安全意识的重要性，鼓励学生在日常生活中遵守安全规则。

五、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，让学生巩固所学知识。

-学生角色：认真完成作业，提高自己的安全意识。

2.教学内容：

-课后作业：让学生回家后与家人分享本节课的学习内容，共同讨论如何提高安全意识。

-教师点评：关注学生的课后作业完成情况，及时给予指导和帮助。

六、知识点梳理

1.安全意识的重要性

-理解安全意识对于个人成长和自我保护的意义。

-认识到在游戏和娱乐活动中安全意识的重要性。

2.游戏中的安全规则

-了解并掌握在游戏中应该遵守的基本安全规则。

-学习如何识别和避免游戏中的潜在危险。

3.自我保护能力

-学习如何在游戏中保持自我控制，避免参与危险游戏。

-了解如何应对游戏中的不安全情况，提高自我保护能力。

4.遵守规则的意义

-认识到遵守规则对于维护游戏秩序和保障个人安全的重要性。

-学习如