北京版四年级语文上册教案设计《“神舟”五号，我们为你骄傲》.docx

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北京版四年级语文上册教案设计?“神舟〞五号，我们为你骄傲?

北京版四年级语文上册教案设计?神舟五号，我们为你骄傲?

教学目标：

认读13个字。朗读课文。了解神州五号飞船从天外平安返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。

教学重点：朗读课文。了解神州五号飞船从天外平安返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。

教学过程：

一、初读课文，注意认读字的发音。

1、生自由读课文，看你能不能到达正确流利，注意认读字的发音。

2、指名朗读，注意指导难句的断句。

二、交流资料

关于神州五号的资料。关于神州六号的资料。

老师补充神州的的开展史

三、自学课文

1、出示自学提示：

〔1〕默读课文，想一想为什么会用这么都么多时间的时间词语？如果去掉这些时间词再读课文你有什么感受？表现了科学家的什么品质？

〔2〕生默读后小组交流。

2、汇报结果：一方面，可以使文章条理清楚，另一方面也表现了返回过程中科学工作人员严谨的科学态度。

四、学习课文：

１、默读课文，划出杨利伟与指控中心的对话，读一读，一边读一边想像体会当时的情景。

２、指名朗读。

３、浏览全文，使这给课文分三局部，说说每局部写了什么？

〔１〕生独立分，前后位交流。〔２〕指名说订正。

４、那课文是按什么顺序讲述这件事情呢？〔按照时间顺序写的〕

五、说一说：这篇课文的主要内容可以怎样概括？

１、小组说２、指名说

六、作业：朗读课文

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内容总结

〔1〕北京版四年级语文上册教案设计?“神舟〞五号，我们为你骄傲?

北京版四年级语文上册教案设计?神舟五号，我们为你骄傲?

教学目标：

认读13个字

〔2〕了解神州五号飞船从天外平安返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情

〔3〕1、生自由读课文，看你能不能到达正确流利，注意认读字的发音

〔4〕2、汇报结果：一方面，可以使文章条理清楚，另一方面也表现了返回过程中科学工作人员严谨的科学态度