三年级上册综合实践活动课程教案设计与实施.docx

三年级上册综合实践活动课程教案设计与实施

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）活动背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

活动背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

明确活动目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）活动内容与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

活动内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

活动具体要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、活动设计理念与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

知行合一原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

学生主体性体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

教学资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教学方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、活动对象与分组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）活动对象确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

年级与班级选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

学生特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）活动小组组建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

小组人数分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

小组角色分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

四、活动内容与流程安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）活动内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

主题活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

分组活动项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）活动流程规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

活动前期准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

活动实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

活动总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

五、活动教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

探究式学习方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

合作学习方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）教学手段运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

多媒体教学设备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

实物展示与操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

六、活动评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）评价标准制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

过程性评价标准．．