6《飞向蓝天的恐龙》课件-2024-2025学年四年级下册语文统编版.pptx
第1课时第2课时;
第1课时导入新课,了解恐龙
恐龙口看到这个词,你的脑海中浮现出怎
样的形象?用几个词语概括。
高大、凶猛、可怕。;
恐龙是2.3亿年前的一类爬行动物,矫健的四肢、
长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。它们主要栖息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或开阔地带。恐龙可以分为鸟类和非鸟类两种,非鸟恐龙已经在6500万年前全部灭绝。据说世界上最高、最重的恐龙叫腕龙。;
中生代是显生宙的第二个代,始于2.52亿年前,结束于
6600万年前,由于这段时期的优势动物是爬行类动物,尤其是恐龙,因此又被称为“爬行动物时代”。;;;
后裔指已经死去的人的子孙,即子孙后代。;
口你能给下面这些问题分一分类吗?
1.为什么说发现有羽毛的恐龙化石是“给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔”?
2.科学家们是怎么证明鸟类可能是恐龙的后裔的?
3.演化成鸟儿飞向蓝天的恐龙都长出了羽毛吗?
4.科学家们希望能够全面揭示恐龙演化成鸟类的历史进程,现在实
现了吗?从科学研究角度提问,可以查资料解决从写作角度提
5.恐龙是怎样飞向蓝天的?科学家们做出了怎样的推断?有,
6.作者为什么要把恐龙飞向蓝天的过程写得这么具体?验解决
7.“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”中的“这一历史进程”指的是什么呢?;
聚焦核心,尝试解决
口试着解决清单中的问题,并思考解决问题的方法。
5.恐龙是怎样飞向蓝天的?科学家们做出了怎样的推断?
默读课文第4自然段,找出表示演化时间的词语和描写
演化过程的关键句。
两亿四千万年前数千万年后;
①地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
“大约”能不能去掉?为什么?
作者、科学家等人没有亲身经历过或者亲眼见证过恐
龙的演化过程,“大约”表示“两亿四千万年前”这个时间只是推测出来的,表达更加准确,所以不能去掉。;
②数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
③其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;体表长出美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。
④原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了崭新的生活天地。;
导说小贴士:去掉“全面”,句子的意思就变成了科学家
们希望揭示这一历史进程,说明_这时还没能揭示。而课文表明,科学家们对恐龙向鸟类演化的过程已经有了大致的揭示,这样就矛盾了。所以“全面”一词不能去掉。;
结合上面的关键词句,再读一读第4自然段,思考:恐
龙飞向蓝天,演化成鸟类有几个重要阶段?;
时间;
时间;
口假设你是恐龙博物馆的解说员,你会如何介绍恐龙
飞向蓝天的演化过程?
各位游客,大家好,今天我来向大家介绍恐龙是怎样飞向蓝天
的。从两亿四千万年前开始,地球上出现了第一种恐龙。数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的大家族。在这个恐龙大家族中,有一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长出羽毛,越来越像鸟类。其中的一些可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到了树上生存,这些树栖的恐龙在树木之间跳跃,降落,于是慢慢具备了滑翔能力,并能够主动飞行。还有一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。最终这些恐龙飞向蓝天,成为鸟类。我的解说到此结束,谢谢大家,欢迎继续参观博物馆!;
回顾旧知,导入新课
第2课时
活动一:听写词语。
恐龙笨重迟钝鸽子凌空描绘隧道膨大
开辟前肢形态羽翼
订正: ;
默读课文第2自然段,找一找解决问题的关键词句。
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据
这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有
找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有;
结合“资料袋”,想一想假说与推论之间有什么关系。
科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源
于一种早期鳄形动物,也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物,还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来,在我国辽西及其周边地区,发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙,还有耀龙、近鸟龙