人教版二年级体育与健康发展灵敏素质_跳跃与游戏-教案.docx

人教版二年级体育与健康发展灵敏素质_跳跃与游戏-教案

主备人

备课成员

教材分析

“人教版二年级体育与健康发展灵敏素质_跳跃与游戏-教案”主要围绕二年级学生的身体发展特点，以跳跃动作和游戏活动为载体，培养学生的灵敏素质。教材内容紧密结合学生实际，注重培养学生动作的协调性、灵活性和创造性。通过本节课的学习，使学生掌握基本的跳跃技巧，提高身体协调能力，增强灵敏素质。同时，通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神。

核心素养目标

1.运动能力：学生能够掌握基本的跳跃技巧，提高身体协调性和灵敏性，增强运动能力。

2.健康行为：学生将培养积极参与体育活动的习惯，提高对身体健康的认识，形成良好的锻炼习惯。

3.体育品德：学生在游戏活动中培养团队协作精神，学会遵守规则，尊重他人，展现积极向上的体育道德风貌。

教学难点与重点

1.教学重点

-跳跃技巧的掌握：本节课的核心内容是教授学生正确的跳跃技巧，包括双脚起跳和落地时的姿势、手臂的摆动等。教师应通过示范、分解动作和反复练习，确保学生能够正确执行跳跃动作，如“兔子跳”和“青蛙跳”。

-游戏规则的理解：重点是让学生理解并遵守游戏规则，例如“跳房子”游戏中的顺序和准确性，以及“接力跳”中的团队协作和接力顺序。

2.教学难点

-动作协调性的培养：学生往往在跳跃时难以保持身体的平衡和协调，这是本节课的难点之一。教师可以通过设置不同的练习难度，如单脚跳跃、跨越障碍物等，来帮助学生逐步提高协调性。

-灵敏反应的训练：在游戏活动中，学生需要快速做出反应，这要求他们具备良好的灵敏性。教师可以通过设计一些需要快速反应的游戏，如“快速跳圈”和“信号跳”，来训练学生的灵敏反应能力。

-团队协作的建立：在接力类游戏中，学生需要学会如何与队友配合，这是另一个难点。教师可以通过分步教学，先从简单的接力开始，逐步增加难度，让学生在实践中学会协作和沟通。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版二年级《体育与健康发展》教材，确保每位学生都有一本。

2.辅助材料：准备跳跃动作的示范视频，以及相关的体育游戏规则说明。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室划分为不同的活动区域，包括跳跃练习区、游戏区，并确保安全措施到位。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-教师以趣味性的方式引导学生回顾上节课的内容，如简单的热身运动，然后提出本节课的主题：“今天我们来学习如何跳跃，让我们一起变得像小兔子一样灵活。”

-教师展示一些跳跃动作的图片，引导学生讨论跳跃时身体的变化，从而自然过渡到本节课的内容。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解跳跃技巧：教师示范双脚起跳的正确姿势，强调膝盖弯曲、双脚同时用力、落地时膝盖微弯以减少冲击。让学生模仿并纠正动作。

-游戏规则介绍：教师介绍“跳房子”游戏规则，解释如何正确地按顺序跳跃，并强调安全注意事项。

-动作协调性训练：教师引导学生进行单脚跳跃练习，逐步增加难度，如单脚跳过障碍物，以提高学生的协调性。

3.实践活动（15分钟）

-跳跃练习：学生分组进行“兔子跳”和“青蛙跳”练习，教师巡回指导，纠正动作，确保学生掌握正确的方法。

-游戏活动：学生参与“跳房子”游戏，教师观察学生的跳跃技巧和规则遵守情况，及时给出反馈。

-灵敏性训练：教师设计“快速跳圈”游戏，学生需要根据教师的信号快速跳跃到指定的圈中，锻炼反应速度。

4.学生小组讨论（5分钟）

-讨论跳跃技巧的重要性：学生分小组讨论跳跃技巧在体育活动中的作用，如何提高跳跃能力。

-分析游戏中的合作：学生分享在“跳房子”游戏中如何与队友合作，以及合作中的困难和解决方法。

-反思灵敏性训练：学生讨论在灵敏性训练中的感受，如何更快地做出反应，以及如何提高自己的灵敏性。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课学习的跳跃技巧和游戏规则，确保学生理解并掌握。

-学生展示本节课学到的动作，教师给出评价和反馈，强调正确的动作要领。

-教师提醒学生在日常锻炼中注意跳跃技巧的运用，鼓励他们在家庭和学校的体育活动中积极实践。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了基本的跳跃技巧：通过本节课的学习，学生能够正确地执行双脚起跳和落地动作，提高了跳跃时的稳定性和协调性。例如，在进行“兔子跳”和“青蛙跳”练习时，学生能够按照教师的要求，保持正确的身体姿势和动作流程。

2.提升了身体协调性和灵敏性：通过参与各种跳跃练习和游戏活动，学生的身体协调性和灵敏性得到了锻炼和提高。在“快速跳圈”游戏中，学生的反应速度和动作转换能力明显增强。

3.理解并遵守体育游