乙醇和乙酸+乙酸乙酯的制备说课课件+2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptx

第七章第三节——乙酸乙酯制备实验的改进设计说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx 第七章第三节——乙酸乙酯制备实验的改进设计说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析第七章第三节——乙酸乙酯制备实验的改进设计，本节课选自人教版高中化学必修第二册。本节课旨在通过实验改进设计，让学生深入理解乙酸乙酯的制备原理，提高学生的实验操作能力和创新意识。教材内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于培养学生科学探究精神和实践能力。核心素养目标 1.培养学生的科学探究精神，通过实验改进设计，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2.强化学生的实验操作技能，使学生能够熟练掌握乙酸乙酯的

2025-03-07 约3.63千字 6页立即下载

第七章第三节——乙酸乙酯制备实验的改进设计说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx 第七章第三节——乙酸乙酯制备实验的改进设计说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第七章第三节——乙酸乙酯制备实验的改进设计说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 教材分析本节课为2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册第七章第三节内容，标题为“乙酸乙酯制备实验的改进设计”。本节课旨在让学生通过实验探究，掌握乙酸乙酯的制备原理及实验操作技能，了解实验改进的方法与意义。教材内容与实际操作紧密

2025-03-20 约3.39千字 4页立即下载

第七章第三节——乙酸乙酯制备实验的改进设计说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx 第七章第三节——乙酸乙酯制备实验的改进设计说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 一、设计思路本节课以“第七章第三节——乙酸乙酯制备实验的改进设计”为题，旨在通过对传统乙酸乙酯制备实验的改进，提高实验效率和安全性。结合人教版（2019）必修第二册教材内容，通过实验操作、现象观察、数据分析等环节，引导学生掌握实验原理、实验技能，培养学生的创新意识和实践能力。二、核心素养目标 1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作，学会设计、实施和评价实验。 2.增强学生的实验安全意识，学会使用化学实验仪器和药品的正确方法。 3.提升学生的创新思维，鼓励学生在实验过程中提出改

2025-03-18 约3.26千字 3页立即下载

第七章第三节——乙酸乙酯制备实验的改进设计教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx 第七章第三节——乙酸乙酯制备实验的改进设计教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以乙酸乙酯制备实验的改进设计为核心，结合人教版化学必修第二册第七章第三节的内容，旨在通过实验改进，引导学生深入理解酯化反应原理，提高实验操作的实用性和安全性。课程设计注重理论与实践相结合，通过对传统实验的优化，培养学生的创新思维和实验技能，使学生在掌握基础知识的同时，能够灵活应用于实际操作中。二、核心素养目标培养学生科学探究与创新意识，通过乙酸乙酯制备实验的改进，提高实验操作能力与问题解决能力；发展

2024-10-17 约4.55千字 5页立即下载

第七章第三节——乙酸乙酯制备实验的改进设计教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx 第七章第三节——乙酸乙酯制备实验的改进设计教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过乙酸乙酯制备实验的改进设计，让学生深入了解化学反应原理，培养实验操作技能，提高学生的创新意识和实践能力。通过实验，使学生掌握乙酸乙酯的制备方法，了解实验操作技巧，并学会对实验方案进行优化。同时，培养学生的团队协作精神和环保意识。二、核心素养目标培养学生科学探究精神，通过乙酸乙酯制备实验，提升学生的实验设计、操作技能和数据分析能力。增强学生的化学思维，学会从分子层面理解化学反应原理。培养严谨求

2025-04-09 约3.94千字 4页立即下载

7.3乙醇与乙酸单元教学设计课件 2024-2025学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptx 基于核心素养目标下的单元教学设计乙醇与乙酸教学设计指导思想核心素养证据推理模型认知宏观辨识微观探析学科知识生活素材真实情景解决实际问题教育部教育考试院：2023年高考化学全国卷试题评析 2023年高考化学全国卷全面贯彻落实党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才，加强对学生的价值引领，弘扬中华优秀传统文化。试题命制遵循高中化学课程标准，加强教考衔接，引导依标教学。试卷依据中国高考评价体系，突出关键能力考查，促进学生全面健康发展，充分发挥高考育人功能和积极导向作用。一、彰显学科核心价值，落实立德树人根本任务 1.弘扬中华传统文化，增强学生文化自信 2.展示我国科研成果，激

2025-05-06 约2.73千字 19页立即下载

第七章第三节乙醇与乙酸（第一课时）——乙醇教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx 第七章第三节乙醇与乙酸（第一课时）——乙醇教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为乙醇的结构、性质、制备方法以及其在生活和工业中的应用。具体涵盖人教版高中化学必修第二册（2019）第七章第三节乙醇与乙酸（第一课时）——乙醇。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将利用学生已掌握的有机化合物的基本知识，如碳原子四价性质、官能团等，引导学生学习乙醇的结构和性质。同时，通过对比乙醇和乙酸的结构与性质，帮助学生更好地理解醇和酸的概念，为后续学习乙酸及酯类化合物打下基础。核心素

2024-10-09 约3.08千字 4页立即下载

7.3.2乙酸说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx 7.3.2乙酸说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：乙酸 2.教学年级和班级：高一年级 3.授课时间：2023-2024学年第二学期 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究乙酸的性质，提高学生观察、分析、推理和实验操作的能力。 2.增强学生的化学思维，引导学生运用化学知识解释生活中的现象，提高学生的科学素养。 3.培养学生的社会责任感，使学生认识到化学在环境保护和资源利用中的重要作用，激发学生对化学学科的兴趣。学习者分析 1.学生已经

2025-03-10 约4.25千字 6页立即下载

7.3.3乙酸说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx 7.3.3乙酸说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：7.3.3乙酸，包括乙酸的物理性质、化学性质、制备方法和应用。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与上一节课学习的醇类化合物有关，学生需要运用已有的有机化学知识，如官能团、有机反应等，来理解和掌握乙酸的特性和应用。教材章节为化学人教版（2019）必修第二册。核心素养目标 1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究乙酸的性质，提高学生观察、实验、分析和解决问题的能力。 2.增强学生的科学思维，引导学生运用结构决定性

2025-02-04 约3.07千字 4页立即下载

7.3.3乙酸教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx 7.3.3乙酸教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 7.3.3乙酸教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版化学必修第二册第七章第三节“乙酸”。本节课将介绍乙酸的结构、物理性质、化学性质及其在生活和工业中的应用。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了醇、醚等有机化合物的结构和性质，本节课的乙酸作为一种重要的羧酸，与已学知识有紧密联系。教材中列举了乙

2024-10-10 约5.09千字 6页立即下载

7.3.1《乙醇》说播课说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx 7.3.1《乙醇》说播课说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析 7.3.1《乙醇》说播课说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册。本节课是高中化学必修第二册中关于有机化学的基础知识，重点讲解乙醇的结构、性质以及其在生活中的应用。教材内容与课本紧密相连，有助于学生掌握有机化学的基本概念和实验技能，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：1）科学探究素养，通过实验探究乙醇的性质，提高学生观察、实验操作和数据分析能力；2）科学思维素养，引导学生运用结

2025-03-26 约3.34千字 4页立即下载

7.3.1 乙醇说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx 7.3.1乙醇说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 7.3.1乙醇说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 教学内容分析本节课的主要教学内容是乙醇，选自2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册第七章第三节。本节课将详细介绍乙醇的物理性质、化学性质、制备方法以及其在实际生活中的应用。教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经学习了有机化合物的基础知识，如碳的成键特征、有机物的命名等之

2025-03-08 约2.44千字 3页立即下载

7.3.1 乙醇说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx 7.3.1乙醇说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以“7.3.1乙醇”为主题，结合高一下学期化学人教版（2019）必修第二册的内容，通过实验探究、问题引导等方式，让学生在掌握乙醇的结构、性质、制备和应用等知识的基础上，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。教学过程中，注重与课本知识的关联性，贴近实际，实用性强。二、核心素养目标分析三、学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入高一下学期之前，已经学习了有机化学的基础知识，包括烷烃、烯烃和炔烃的结构和性质。他们已具备

2025-02-19 约3.32千字 4页立即下载

7.3.1乙醇说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx 7.3.1乙醇说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 一、设计思路本节课以乙醇为主要内容，结合高一年级学生的认知特点，通过实验、讨论等方式，引导学生掌握乙醇的物理性质、化学性质及其应用。设计思路如下：首先，通过引入乙醇在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣；其次，通过实验探究乙醇的物理性质和化学性质；最后，结合课本内容，让学生了解乙醇在工业和生活中的应用，提高学生的实践能力和环保意识。二、核心素养目标 1.科学探究：通过实验探究乙醇的物理和化学性质，培养学生观察、分析、推理和实验操作的能力。 2.科学态度与责任：引导学生关注化学物质在生活中的应用，培养学生的

2025-03-20 约3.49千字 4页立即下载

7.3.1 乙醇说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx 7.3.1乙醇说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析 7.3.1乙醇说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册 本节教材主要介绍了乙醇的性质、用途及其在生活中的应用。通过乙醇的学习，使学生了解有机化学的基本概念，掌握乙醇的物理性质、化学性质及其反应规律。教材内容与学生的实际生活紧密相连，有助于提高学生的实践能力和创新意识。二、核心素养目标三、重点难点及解决办法重点：乙醇的物理性质及其在生活中的应用，特别是乙醇与水的互溶性和其作为溶剂的特点。难点：乙醇的化学

2025-03-11 约2.71千字 3页立即下载