2023三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday The first period教学设计 人教PEP.docx
2023三年级英语上册Unit6HappybirthdayThefirstperiod教学设计人教PEP
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
教材章节：三年级英语上册Unit6Happybirthday
内容：本节课主要围绕生日庆祝活动展开，包括生日祝福的表达、生日歌曲的演唱以及生日礼物的赠送。通过学习，学生能够掌握生日相关的词汇和句型，如“Happybirthdaytoyou”、“Ihaveabirthdayparty”等，并能运用所学知识进行简单的对话交流。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语言实践能力和文化意识。学生将通过参与生日主题的对话和歌曲活动，提升听、说、唱的英语运用能力。同时，通过了解和参与庆祝生日等西方文化习俗，增强跨文化交际意识，培养积极向上的情感态度和价值观。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
三年级学生对英语学习的兴趣较高，已具备一定的英语基础，能够识别简单的英语字母和单词。在之前的学习中，学生已经接触过基本的问候语、数字、颜色等基础词汇，以及简单的日常对话。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
学生对英语学习充满好奇心，喜欢通过游戏和活动来学习。他们的学习能力较强，能够通过模仿和重复练习掌握新词汇和句型。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频来记忆；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听歌曲和对话来提高语言感知能力。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
部分学生在发音上可能存在困难，尤其是对于一些英语音标和单词的重音。此外，学生在理解和使用生日相关的词汇和句型时，可能会遇到文化差异带来的理解障碍。此外，由于年龄特点，学生在课堂上可能会出现注意力不集中的情况，需要教师通过多样化的教学活动来维持他们的学习兴趣。
四、教学资源
-软硬件资源：电子白板、投影仪、音响设备
-课程平台：人教PEP英语教学平台
-信息化资源：生日主题的英语歌曲音频、相关图片和视频资料
-教学手段：实物教具（如生日帽、生日蛋糕模型）、挂图、卡片、游戏道具
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：教师通过班级微信群发布预习资料，如PPT展示生日相关词汇和句子，要求学生熟悉这些内容。
设计预习问题：教师设计问题如“你最喜欢的生日礼物是什么？”和“你如何庆祝生日？”引导学生思考。
监控预习进度：教师通过在线平台查看学生的预习笔记和提交的思考问题，确保学生有所准备。
学生活动：
自主阅读预习资料：学生阅读PPT，学习生日相关词汇和句子。
思考预习问题：学生思考并记录自己的生日庆祝经历和想法。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：学生通过自主学习，为课堂学习打下基础。
信息技术手段：利用微信群和在线平台进行预习资源的共享和进度监控。
作用与目的：
帮助学生提前接触生日主题的英语表达，激发课堂学习兴趣。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：教师播放一段生日歌曲的片段，引出“Happybirthday”的主题。
讲解知识点：教师讲解生日祝福的常用句型和词汇，如“Happybirthdaytoyou”和“Happybirthday,myfriend”。
组织课堂活动：教师组织学生进行小组角色扮演，模拟生日庆祝场景。
学生活动：
听讲并思考：学生认真听讲，理解生日祝福的表达方式。
参与课堂活动：学生在小组中练习角色扮演，运用所学表达祝福。
教学方法/手段/资源：
讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解生日祝福的表达。
实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用语言技能。
作用与目的：
帮助学生掌握生日祝福的英语表达，提高语言实践能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：教师布置作业，要求学生为家人或朋友写一段生日祝福语。
提供拓展资源：教师推荐与生日相关的英语歌曲和视频，供学生课后观看。
学生活动：
完成作业：学生独立完成生日祝福语的写作作业。
拓展学习：学生观看推荐的英语歌曲和视频，加深对生日文化的理解。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：学生通过自主学习，完成课后作业和拓展学习。
反思总结法：学生通过反思作业和拓展学习的内容，提升自我学习能力。
作用与目的：
巩固学生对生日祝福语的使用，拓展学生的英语学习资源，培养自主学习习惯。
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.语言能力提升：
学生通过本节课的学习，能够在实际情境中运用生日相关的英语词汇和句型，如“Happybirthdaytoyou”、“Ihaveabirthdayparty”等。他们在日常交流中能够自然地表达生日祝福，增进与他人的沟通和友谊。
2.文化意识增