Unit 6 Happy birthday（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册.docx

Unit6Happybirthday（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册

一、教学内容

Unit6Happybirthday（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册

本节课的教学内容主要围绕人教PEP版英语三年级上册Unit6Happybirthday展开。本单元主要教授与生日相关的英语表达，包括生日祝福语、询问年龄和回答的句型。具体内容包括：

1.词汇：birthday,cake,party,age等生日相关词汇。

2.句型：Howoldareyou?Im...yearsold.Happybirthdaytoyou!等生日问候和回答的句型。

3.对话：通过生日场景的对话，让学生学会在实际情境中运用所学句型和词汇。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit6Happybirthday，学生将能够：

1.语言能力：运用所学词汇和句型进行真实的生日情景对话，提高学生的听、说、读、写的综合语言运用能力。

2.文化意识：理解并尊重中西方生日庆祝的不同文化习俗，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过创设生日场景，激发学生的想象力和创造力，培养逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过生生互动、小组合作等方式，提高解决问题的能力和团队合作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在本节课之前，学生们已经学习了基础的英语字母和简单的日常问候语，具备一定的英语听力和口语基础。他们对数字有一定的认识，能够用中文表达自己的年龄。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢互动和游戏，对生日这一主题通常有较高的兴趣。他们在学习过程中倾向于通过模仿和实践来掌握知识，喜欢参与小组活动和角色扮演，具有较强的动手操作能力和合作学习能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本单元时，学生可能会在发音、词汇记忆和句型应用上遇到困难。例如，对于某些英语单词的发音可能不够准确，对于新词汇的记忆可能感到吃力，以及在实际对话中运用所学句型可能会感到不自信。此外，由于三年级学生的认知发展水平，他们可能需要更多的重复练习和情境模拟来巩固学习内容。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语三年级上册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与生日主题相关的图片、音频和视频等多媒体资源，以及单词卡片和句型挂图，以增强学生的学习兴趣和记忆效果。

3.教学道具：准备生日蛋糕模型、礼物等实物，用于模拟生日场景，使学生在真实语境中学习。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成生日派对场景，包括气球、彩带等装饰，以及分组讨论区，以便于学生进行角色扮演和小组活动。

五、教学过程

Step1:导入

1.Goodmorning,boysandgirls!Todayisaveryspecialdayforusbecausewearegoingtolearnaboutbirthdays.Wholikestocelebratebirthdays?(引导学生举手回答)

2.Yes,birthdaysarefun!Whenisyourbirthday?(随机询问几位学生，营造轻松愉快的氛围)

3.OK,letsseewhatwewilllearninUnit6Happybirthday.

Step2:学习新词汇

1.Now,lookatthepicturesonthebook.Canyoufindthewordsbirthday,cake,party,andage?(让学生指出并跟读这些词汇)

2.Great!Now,letspracticesayingthesewordstogether.(带读几遍，确保学生正确发音)

3.Iwillshowyousomeflashcardswiththesewords.Whenyouseetheword,sayitoutloud.(展示单词卡片，学生快速反应)

Step3:学习句型

1.Next,letslearnsomesentences.Lookatthedialogueinthebook.Whocanreaditforus?(邀请一位学生朗读对话)

2.Verygood!Now,letspracticetogethe