《三年级下册语文第三单元古诗三首》课件.pptx

古诗三首;1.听读，第一遍画出不认识的生字，第二遍标出下列词语。;2.给下面的字补全正确的读音。;3.看拼音，写词语。;4.理解词语。;5.读古诗，完成练习。;（2）《元日》中的“屠苏”指的是一种?酒（植物酒）。;6.选一选。;看图猜传统节日;自由朗读古诗，想一想，这几首古诗分别写的

是哪个传统节日。;元日;自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。;读诗句，结合注释理解诗意并想象画面，思考：诗中写到了哪些节日情景？有哪些习俗？;诗意：人们饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。;;这是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。;fú;《元日》一诗写出了怎样的节日情景？;看

图

背

古

诗;;“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在本诗是哪种解释？（）

?开始的，第一。?为首。

?主要、根本。?元素。

?构成一个整体的。?货币单位。;第二课时;清明;先熟读古诗，再通过品诗句，想象古诗描绘的节日情景，感受了春节欢乐喜庆的气氛。;自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。;互动课堂;;《清明》一诗前两句写出了这个节日怎样的情景？;借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。;谁“借问酒家何处有”？;《清明》这首诗描写的是诗人在_孤身行路的 。;九月九日忆山东兄弟;自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。;朗读《九月九日忆山东兄弟》：

1.结合注释，理解诗句的意思，说说诗中写了什么样的节日情景。

2.体会诗歌中表达的思想感情。;独在异乡为异客，;你从“独”和两个“异”体会到什么？;诗意：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一个而生遗憾之情。;重阳登高;小资料：这首诗是王维十七岁时的作品，诗人当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间。;学写字;yù;hún;重难点字书写指导;本诗一开头便紧切题目，写 生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗人一跃而写想起家乡的 ，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。表达了游子的 之情。;;A;春节热闹、欢乐气氛;雨纷纷;