《运用小数加减法解决实际问题》课件.pptx

《运用小数加减法解决实际问题》

1.在解决“用快餐”的问题中，经历运用小数加减的知识以及生活经验解决实际问题的过程。2.能灵活运用所学的知识解决生活中的简单实际问题，能与他人交流自己的想法。3.获得用数学解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。【重点】运用小数的知识解决生活中的实际问题。【难点】能综合运用数学知识解决问题。

说一说你准备怎样付钱。5.2+1.5+2.5=9.2（元）我选择炒豆角、米饭和一瓶汽水。我可以付给餐厅师傅10元，然后找回0.8元。

3.5+2.5+2.6=8.6（元）我选择拌豆腐和面条，再要一杯果汁。说一说你准备怎样付钱。我可以付9元找回0.4元，也可以付10元找回1.4元。

我选择拌豆腐和面条，再要一杯果汁。每个人的喜好不同，选择可能不一样，应付钱数也就不一样哦。我选择炒豆角、米饭和一瓶汽水。

如果你和4名同学一起用快餐，怎样安排合适？a拌豆腐+面条+果汁b拌三丝+馅饼+汽水c鱼香鸡丝+米饭+汽水d炒豆角+米饭+矿泉水e西红柿炒鸡蛋+米饭+果汁

5个人一共需要多少元钱？3.5+2.5+2.6=8.6（元）4.0+0.8+2.5=7.3（元）9.5+1.5+2.5=13.5（元）5.2+1.5+2.5=9.2（元）7.5+1.5+2.6=11.6（元）8.6+7.3+13.5+9.2+11.6=50.2（元）a拌豆腐+面条+果汁b拌三丝+馅饼+汽水c鱼香鸡丝+米饭+汽水d炒豆角+米饭+矿泉水e西红柿炒鸡蛋+米饭+果汁

平均每人大约多少元钱？只把整元的钱数除以5就可以了。50.2≈5050÷5=10（元）答：平均每人大约10元钱。

如果平均每人不超过10元钱，6个人一起用快餐，可以怎样安排？主食可以是：2份面条、2份米饭和2个馅饼。饮料可以是：2瓶汽水、2杯果汁和2瓶矿泉水。菜可以是：1份拌豆腐、1份鱼香鸡丝、2份拌三丝、1份炒豆角和1份西红柿炒鸡蛋。一共不超过60元就行。先保证每个人一份主食和一种饮料……主食：2.5+2.5+0.8+0.8+1.5+1.5=9.6（元） 饮料：2.5+2.5+2.6+2.6+2.5+2.5=15.2（元）菜：3.5+9.5+4+4+5.2+7.5=33.7（元）合计：9.6+15.2+33.7=58.5（元）58.5＜60答案不唯一，符合题意即可。

学校食堂今日食谱价格单。主食青菜肉类水果米饭1.6元/份豆饭2.4元/份油菜3.4元/份西蓝花4.2元/份鸡腿5.6元/份鱼肉4.8元/份苹果1.3元/个水果拼盘2.2元/份（1）如果你和3个同学一起去吃饭，平均每人不超过10元钱，可以怎样安排？可以是：2份米饭，2份豆饭，1份油菜，1份西蓝花，1份鸡腿，1份鱼肉，3个苹果，1份水果拼盘。一共不超过40元就行。

一共需要多少元钱？2份米饭，2份豆饭，1份油菜，1份西蓝花，1份鸡腿，1份鱼肉，3个苹果，1份水果拼盘。主食青菜肉类水果米饭1.6元/份豆饭2.4元/份油菜3.4元/份西蓝花4.2元/份鸡腿5.6元/份鱼肉4.8元/份苹果1.3元/个水果拼盘2.2元/份1.6+1.6+2.4+2.4=8（元）3.4+4.2+5.6+4.8=18（元）1.3+1.3+1.3+2.2=6.1（元）8+18+6.1=32.1（元）

平均每人大约需要多少元钱？2份米饭，2份豆饭，1份油菜，1份西蓝花，1份鸡腿，1份鱼肉，3个苹果，1份水果拼盘。1.6+1.6+2.4+2.4=8（元）3.4+4.2+5.6+4.8=18（元）1.3+1.3+1.3+2.2=6.1（元）8+18+6.1=32.1（元）32.1≈3232÷4=8（元）答：平均每人大约需要8元。

小红从家到学校要走2.1千米，她走了0.5千米后又回家取东西，这样她上学要走多少千米？0.5+0.5+2.1=3.1（千米）答：这样她上学要走3.1千米。

1.在解决实际生活中的问题时，应先从中收集信息，再进行分析整理，从中探究到解决问题的方法，最后解决问题。2.在解决实际问题时，有时方案并不唯一，只要满足要求即可。