新统编人教版初中语文八年级下册第21课《北冥有鱼》ppt教学课件.pptx

21《庄子》二则;课文诵读之读准字音、读准节奏;鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。;南冥者，天池也。;野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。;课文诵读之读准字音、读准节奏;庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，

安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰：‘汝安

知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”;庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物，后人称之为“南华真人”，与老子并称“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。;《逍遥游》是《庄子》的第一篇,在全书中占有特殊地位。逍遥”也写作“消摇”,意思是优游自得的样子;逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。;逍

遥游;庄周梦蝶

大意是庄子一天做梦，梦见自己变成了蝴蝶，梦醒之后发现自己还是庄子。于是他不知道自己到底是梦到庄子的蝴蝶呢，还是梦到蝴蝶的庄子。在这里，庄子提出一个哲学问题——人如何认识真实。如果梦足够真实，人没有任何能力知道自己是在做梦。;追求精神上自由的人;思考1：文中大鹏鸟形象是怎样的？;思考2：开头写“北冥有鱼”，后面怎么变成写“大鹏鸟”了呢？（理解主旨）;水击三千里，高飞九万里，遨游天空，超世脱俗，庄子用瑰丽和奇特的想象为我们塑造了一个志存高远、追求自由的大鹏形象。由鲲到鹏，由海到空，由北冥到南冥，这只大鹏驰骋于天地之间，你认为它逍遥吗？;任何事物的存在都依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？文中哪句话印证了这个观点？;主旨探究;善于辩驳的人;不知？;;拓展延伸;延伸拓展;《庄子》有许多内容已演化为寓言和成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成语都出自《庄子》：;教师寄语;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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