统编版小学三年级语文下册第三单元基础复习清单.pdf
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最新统编版小学三年级语文下册第三单元（知识清单）基础复习
知识梳理
一、字
1.易读错的字
屠芳S（U）旧f（u）欲断魂酒(jiu)家
Chiin
)
坦(xiong)弟
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最新统编版小学三年级语文下册第三单元（知识清单）基础复习.docx
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最新统编版小学三年级语文下册第三单元（知识清单）基础复习
知识梳理
一、字
1.易读错的字
屠苏（sū）
旧符（fú）
欲断魂（hún）
酒（jiǔ）家
兄（xiōng）弟
创（chuàng）造
蔡伦（lún）
朝鲜（xiǎn）
保存（cún）
经验（yàn）
欧洲（zhōu）
造纸术（shù）
社（shè）会
制（zhì）作
一册（cè）
前爪（zhǎo）
智（zhì）慧
赵（zhào）州桥
设（shè）计
河北省（shěng）
2.易写错的字
县：注意里面是两横，不要写成三横。
设：右上不要写成“几”，不要加钩。
社：左边是“礻”，不要写成“衤”。
酒：右
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统编版小学三年级语文下册第三单元（知识清单）基础复习.pdf
最新统编版小学三年级语文下册第三单元（知识清单）基础复习
知识梳理
一、字
1.易读错的字
屠芳S（U）旧f（u）欲断魂酒(jiu)家
(hiin
)
丹(xiong)弟
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最新统编版小学三年级语文下册第三单元（知识清单）单元检测（及答案）.docx
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最新统编版小学三年级语文下册第三单元（知识清单）单元检测（及答案）
第三单元基础知识梳理+单元检测
单元重点
《古诗三首》:①考查《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》的背诵;②考查《清明》的默写;③考查对诗句意思的理解;④考查对诗中节日情景的描述;⑤考查对诗人思想感情的体会。
《纸的发明》:①考查对文章段落的理解和纸的发明过程的梳理;②考查蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因;③考查对我国古代科技成就的了解。
《赵州桥》:①考查文章第3自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的;②考查写导游词，用给定的词语向别人介绍赵州桥。
《一幅名扬中外的画》:①考查课文是怎样
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统编版小学三年级语文下册第三单元（知识清单）单元检测（及答案）.pdf
最新统编版小学三年级语文下册第三单元（知识清单）单元检测（及答案）
第三单元基础知识梳理+单元检测
《古诗三首》：①考查《元日》《清明》《九月九日忆山东兄
弟》的背诵；②考查《清明》的默写；③考查诗句意思的理
解二④考查诗一史节目情景的描.述；⑤考查
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最新统编版小学三年级语文下册第三单元（知识清单）.docx
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最新统编版小学三年级语文下册第三单元（知识清单）
知识梳理
字词句巧整理
本单元的字词句整体上不难，本环节将会从课文中出现的重点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求精求简，以便能够快速掌。
文本中的四字词语理解及拓展积累
文本词语
《纸的发明》
【学富五车】形容读书很多，学问深广博大。
例句：这位学者学富五车，他的博学多才令人叹服。
《一幅名扬中外的画》
【名扬中外】名声在中国和外国都有传扬。形容名声极大。
例句：徐悲鸿是一位名扬中外的画家，以画骏马最为有名。
【形态各异】形状、样子各不相同。
例句：元宵节花灯力求形态各异
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统编版语文三年级下册 第三单元基础复习（作业） .docx
班级：__________姓名：_______
班级：__________姓名：_______
一、读拼音，写词语。
wěidàjìlùbǎocúndàyuēxīshōujīngyànyuánliào
mǎnzúcháoxiǎnbàndǎorìběnōuzhōushèhuìshíjiàng
shèjìchuàngjǔchōngjījiéshěngbùdànérqiěgèzì
sìhūtǐxiànrénmínzhìhuìcáigànlìshǐlìhài
línghúnhējiǔchōngjīmùtóngdútèchāyìguǎngzhōu
zàozhǐshùālābózhàozhōuqiáo
二
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2025统编版小学语文三年级下册第三单元知识点复习要点归纳.docx
统编版小学语文三年级下册第三单元知识点复习要点归纳
第三单元
古诗三首
《元日》
作者及背景：作者王安石，字介甫，号半山，北宋著名政治家、文学家、改革家。此诗创作于王安石初拜相而始行己之新政时，描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。
生字词
“爆”（bào）：左右结构，火字旁，本义是猛然炸裂并发出响声，如“爆竹”“爆炸”。
“竹”（zhú）：象形字，左右结构，可组词“竹子”“竹林”。
“屠”（tú）：左右结构，尸字旁，有宰杀牲畜之意，如“屠杀”“屠户”，诗中“屠苏”是一种酒名。
“苏”（sū）：上下结构，艹字头，如“苏醒”“江苏”。
“符”（fú）：左右结
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统编版三年级下册语文期末复习：1-8单元重点知识清单（分单元梳理）.docx
第
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统编版三年级下册语文期末复习：1-8单元重点知识清单（分单元梳理）
统编版语文第一单元重点知识清单
易错
字音
河豚（tún）翼尖（yì）荡漾（yàng）纤细（xiān）投掷（zhì）缭乱（liáo）
多音字
sǎn（闲散）gān（栏杆）āi（挨个）mà（蚂蚱）
散杆挨蚂
sàn（散步）gǎn（杠杆）ái（挨饿）mǎ（蚂蚁）
形近字
拂（吹拂）掠（掠过）偶（偶然）沾（沾水）瓣（花瓣）
佛（仿佛）凉（冰凉）遇（相遇）站（站立）辩（争辩）
辨（辨别）
胀（饱胀）姿（姿势）势（势力）蹈（舞蹈）
张（张开）资（资本）热（热气）稻（稻田）
重点
词语
融化鸳鸯
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统编版三年级下册语文期末复习：1-8单元重点知识清单（分单元梳理）.pdf
统编版三年级下册语文期末复习：1・8单元重点知识清单（分单元梳理）
统编版语文第一单元重点知识清单
易错河豚（tiln）尖（yi）荡漾（yang）纤细（xian）投掷（zhi）
字音缭乱（liao）
rsan（闲散）rgan（栏杆）‘ai（挨个）＜ma（蚂蚱）
多音字散＜杆＜挨＜蚂Y
＜san（散步）＜gan（杠杆）＜ai（挨饿）、ma（蚂蚁）
拂（吹拂）「掠（掠过）「偶（偶然）「沾（沾水），瓣（花瓣）
〔佛（仿佛）〔凉（冰凉）〔遇（相遇）〔站（站立）＜辩（争辩）
形近字〔辨（辨别）
胀（饱胀）「姿（姿势）「势（势力）「蹈（舞蹈）
张（张开）〔资（资本）〔热（热气）〔稻（稻田）
审占融化鸳鸯吹
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统编版三年级语文下册期末复习：1-8单元重点知识清单（分单元梳理）.pdf
统编版三年级下册语文期末复习：1-8单元重点知识清单（分单元梳理）
统编版语文第一单元重点知识清单
河豚t（un）翼尖y（i）荡漾y（ang）纤细x（idn）投掷z（hl）
易错
缰乱l（iao）
字音
rsan（闲散^gan（栏杆C天（挨个，ma（蚂蚱
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小学语文三年级下册第三单元复习概要.ppt
忽然——突然 有名—著名 仔细—认真 果然——果真 奇怪——奇特 本事—本领 慢慢—缓慢 孤单——孤独 赶快—赶紧 悲惨—凄惨 街坊——邻居 后悔——懊悔 劝告—劝说 盘缠—路费 了解—理解 严肃—严厉 相信—信任 害怕—恐惧 相似—相像 教诲—教导 叮嘱—叮咛 准确—正确 审视——端详 若隐若现—时隐时现 恍然大—茅塞顿开 连绵起伏——连绵不断 反义词：熟悉——陌生 南辕北辙——背道而驰 亡羊补牢——防患未然
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统编版语文三年级下册第二单元知识清单.docx
统编版语文三年级下册第二单元知识清单
部编版语文下学期三年级
第二单元基础巩固——课内知识清单
设计对象：基础差或极端差的学生。
设计目的：让学生巩固教材内基础知识，从而为提优作准备。
让学生接触知识点考点，明确学习目标。
【应知应会】
一、生字组词
守（shǒu）把守守候守望守卫
株（zhū）株守植株株距一株
待（dài）期待接待等待担待
（dāi）待会儿
宋（sòng）仿宋南宋北宋宋瓷
耕（gēng）耕种耕地
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统编版三年级下册语文期末复习：常考知识点清单（分单元梳理）.pdf
统编版三年级下册语文期末复习：常考知识点清单（分单元梳理）
第一单元知识小结
一、字词盘点
1字.
（1）难读的字
鸳（yuan）豚（tun）鸯（yang）凑（cou）倦（juan）
纤（xian）款（uan）绸（chou）膜（m6）
掷（zhi）约（yue）斑（ban）
（2）难写的字
溪:右边的“奚第五、六笔是撇折。
聚：“豕第一笔是平撇，不要少写撇画。
瓣:左边的“辛最后一笔是撇，中间的“瓜要写得瘦长。
蓬:上下结构，“廿盖住下面的“逢，不要写成左右结构。
痕：“疔里面是“艮，不要写成“良o
（3）多音字
（zheng（正是）（正在）（一本正经）
止S
izheng（正月）
行pdng（
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最新统编版小学三年级语文下册第三单元语文要素解读及课堂训练（附答案）.docx
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最新统编版小学三年级语文下册第三单元语文要素解读及课堂训练（附答案）
时间：90分钟满分：100分
学校:_________姓名：__________班级：_________考号：__________
一、语文要素解读思维导图
语文要素：
1.了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
2.收集传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的过程。
二、方法指导
一、了解课文围绕中心意思写清楚的段落
1.《古诗三首》
解读：以《元日》为例，首句“爆竹声中一岁除”点明时间是新年，“春风送暖入屠苏”描绘人们迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒的情景。后两句“千门万户曈曈
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小学语文统编版三年级下册第三单元语文园地.docx
教学设计
课程基本信息
学科
语文
年级
三年级
学期
春季
课题
语文园地三第二课时
教学目标
1.引导学生在阅读中学习表达，能仿写课文中的句子或段落。
2.引导学生积累文化常识，丰富学生的词汇量并加深学生对中华优秀传统文化的了解。
教学重难点
教学重点：
1.引导学生练习按先后顺序进行有序表达。
教学难点：
1.能按活动步骤，介绍某一手工活动的过程。
教学过程
一、交流
师：同学们，在之前的春节旅途中我们认识了许多标牌，学会了如何围绕一个意思表达清楚，在接下来的旅途中我们又会学到什么有趣的知识呢，可真期待呀！咦？街边有人在干什么呢？让我们一起去看一看吧！
师：原来有人在剪纸，剪纸真是太漂亮