2024_2025学年新教材高中生物第5章细胞的能量供应和利用第3节第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸过程作业含解析新人教版必修1.doc
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第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸过程
A级·基础达标练
一、选择题
1．下图甲、乙是探究酵母菌细胞呼吸方式的两套试验装置图，下列分析错误的是(A)
A．可通过视察澄清的石灰水是否变混浊来探究酵母菌的细胞呼吸方式
B．若换用溴麝香草酚蓝溶液来检测，两组试验中溴麝香草酚蓝溶液都会由蓝变绿再变黄
C．试验过程中，甲组装置中石灰水的混浊程度可能比乙组的明显
D．上述两组试验均为试验组，属于对比试验
解析：酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，所以不能通过视察澄清石灰水是否变混浊来推断酵母菌的呼吸方式，A错误；甲(有氧呼吸)、乙(无氧呼吸)两组装置均可以产生CO2，故若换用溴麝香草酚蓝溶液来检测，两组试验中溴麝香草酚蓝溶液都会由蓝变绿再变黄，B正确；装置甲中酵母菌主要进行有氧呼吸，装置乙中酵母菌主要进行无氧呼吸，而有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸多，因此装置甲中石灰水的混浊程度比装置乙高，C正确；对比试验是指设置两个或两个以上的试验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与试验对象的关系。依据概念可知探究酵母菌细胞呼吸的方式属于对比试验，由于甲乙两组都为试验组，D正确。
2．如图为线粒体的结构示意图，下列表述不正确的是(C)
A．线粒体含有两层膜结构
B．图中②处存在少量DNA和RNA，不含葡萄糖
C．①处产生少量ATP和[H]
D．③处[H]与O2结合生成水，放出大量能量
解析：线粒体含有两层膜结构，A正确；②为线粒体基质，其中存在少量DNA和RNA，葡萄糖不进入线粒体，B正确；①是指线粒体外膜和内膜之间的位置，该位置不产生ATP和[H]，C错误；③为线粒体内膜，有氧呼吸前两个阶段生成的[H]与氧气结合生成水，放出大量能量的过程发生在线粒体内膜，D正确。
3．下图表示有氧呼吸的过程，下列有关过程①②共同点的叙述，正确的是(D)
葡萄糖eq\o(――→,\s\up7(①))丙酮酸eq\o(――→,\s\up7(②))CO2＋H2O＋能量
A．产物均相同 B．都产生O2
C．反应物相同 D．都释放能量
解析：①②分别表示有氧呼吸第一阶段和其次、三阶段，三个阶段均有能量释放。
4．某生物爱好小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，试验装置如图所示，下列说法错误的是(B)
A．选用酵母菌作为试验材料是因为其为兼性厌氧型生物
B．甲装置加入油脂的作用是隔绝空气，属于比照组
C．乙装置中NaOH溶液的目的是汲取空气中的CO2
D．两装置均可以用溴麝香草酚蓝溶液替换澄清石灰水
解析：选用酵母菌作为试验材料是因为其为兼性厌氧型生物；甲装置加入油脂的作用是隔绝空气，甲和乙相互对比，因此不能说甲是比照组；乙装置中NaOH溶液的作用是汲取空气中的CO2，解除对试验结果的干扰；两个装置中的澄清石灰水的作用都是检测CO2，溴麝香草酚蓝溶液也能检测CO2，因此两装置均可以用溴麝香草酚蓝溶液替换澄清石灰水。
5．(2024·江西南昌一中月考)有氧呼吸是细胞呼吸的主要方式，下列关于有氧呼吸的叙述正确的是(D)
A．有氧呼吸每个阶段都生成ATP，第三阶段生成量最少
B．有氧呼吸的每个阶段都有O2参加
C．[H]在第一、二、三阶段产生，作用是还原O2生成H2O
D．有氧呼吸过程中，有机物中的能量是经过一系列的反应逐步释放的
解析：有氧呼吸中，有机物中的能量是经过一系列的反应逐步释放的，第三阶段放出能量最多，只有第三阶段有氧气参加，[H]产生于第一、二阶段，作用于第三阶段。
6．(不定项)如图为人体细胞内葡萄糖代谢过程简图，①～③是生化反应过程，甲～丁代表相关物质。下列说法正确的是(ACD)
A．①②③过程都伴有ATP的生成
B．甲、乙、丙、丁表示的物质各不相同
C．①②过程均有乙生成，但催化①②过程的酶不同
D．图示生理过程既能发生在真核生物的细胞中，也能发生在原核生物的细胞中
解析：①、②、③过程都伴有ATP的生成，其中过程③生成的ATP最多。甲代表的是丙酮酸，乙代表的是[H]，丙和丁代表的都是水。①、②过程均有乙([H])的生成，但过程①是葡萄糖分解，发生在细胞质基质中；过程②是丙酮酸分解，发生在线粒体基质中，所以催化①、②过程的酶不同。原核生物缺乏线粒体，但醋酸菌、蓝细菌等原核生物也能进行图示的有氧呼吸过程。
二、非选择题
7．下图是有氧呼吸过程的图解，据图回答(1)～(3)题。
(1)有氧呼吸是从葡萄糖的氧化分解起先的，全过程分为三个阶段。
(2)有氧呼吸的主要场所是线粒体；进入该场所的呼吸底物是丙酮酸；释放的CO2是在第二阶段产生的；H2O是在第三阶段形成的；产生能量最多的是第三_阶段。
(3)有氧呼吸中O2的作用是与[H]结合生成H2