北师大版小学数学一年级上册复习计划及教案.docx

北师大版小学数学一年级上册复习计划及教案 班级情况分析：? 本班学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。但是他们的创造能力是在最喜欢的实践活动中发展的。一个小调查、一个模拟实践操作，他们学习可以说是不亦悦乎，好像每一根神经都被调动起来，创造也就不断出现。记得在调查统计活动中，他们的记录方法不下10种，真让我惊叹不已。 大部分学生对本学期的学习任务基本完成，有两、三个学生因智力问题、贪玩而使学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的练习。 复习内容? 熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。 初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。? 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。? 认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。? 直观认识长方体、正方体、圆柱、球、。? 初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 初步了解钟表，会认识整时和半时，以及几时刚过和快到几时。 培养认真作业、书写整洁的良好习惯。? 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 复习目的与要求 引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。? 通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。? 通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。? 4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。? 培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。 复习重难点重点： 熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。? 初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。? 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。? 认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。? 直观认识长方体、正方体、圆柱、球、。 难点：1、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 初步了解钟表，会认识整时和半时，以及几时刚过和快到几时。 培养认真作业、书写整洁的良好习惯。? 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 复习措施? 首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。??? 以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数（小棒有多少根）等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、对口令、开火车、玩数学扑克等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。? 编加法算式：①其中一个加数必须是6；②其中一个加数必须是9。? 编减法算式：①减数必须是5；?②减数必须是7。??猜数：（）＋6＝15（）里填几？怎么想的？?.游戏——玩扑克?.速算比赛：（爬梯子、找朋友、对口令、开火车等，看谁算得又对又快。）?这些练习方式能促使全班每个学生积极参与，最大限度地调动了全体学生的学习积极性，教师精心设计课堂练习，学生学得轻松、学得灵活、学得主动，使课堂练习收到事半功倍的效果。?? 练习时要注意三点： （1）每项练习目的明确； （2）内容安排有坡度，有层次； 训练方式适合学生的年龄特点，既灵活多样，又注重实效。?? 复习时要把数学知识与日常生活紧密联系。（复习时间的知识，掌握看整时和几时半以及几时刚过和快到几时，布置学生每天在家里看钟，玩钟，让学生的生活数学化。统计家人喜欢吃的水果、蔬菜等，用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。还有分类、位置与顺序、认识物体这几个单元都是与学生的生活紧密关联的，这样让学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。）。?? 把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题