福建省漳州市芗城中学高中地理 1.4地球的圈层结构教学设计 新人教版必修1.docx
福建省漳州市芗城中学高中地理1.4地球的圈层结构教学设计新人教版必修1
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
嗨，同学们！今天我们要一起探索地球的圈层结构，这个内容可是地理学的基础哦！??我希望借助这个章节，你们能像探险家一样，揭开地球的神秘面纱。通过层层递进的学习，我们会了解到地球的内部构造，从地壳到地核，每一层都有它独特的特点。让我们一起走进地球的深处，感受大自然的神奇魅力吧！????
核心素养目标
培养学生对地球结构的认知能力，增强科学探究精神；提升空间想象力和逻辑思维能力；增强对地球环境的保护意识，形成人与自然和谐共生的观念。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
同学们之前已经学习了地球的基本特征，对地球的形状、大小以及一些基本地理现象有了初步的认识。对于地球的圈层结构，部分同学可能有一定的了解，但缺乏系统的知识框架。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
高中学生对自然科学普遍感兴趣，对地球的奥秘尤其好奇。他们在学习上具备较强的逻辑思维能力，但空间想象力可能存在差异。学习风格上，有的同学喜欢通过观察和实验来学习，有的则偏好通过阅读和思考。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
地球的圈层结构较为复杂，对于空间想象能力较弱的同学来说，理解地壳、地幔、地核等不同圈层的特征和相互关系可能存在困难。此外，将抽象的地球结构知识转化为具体的图像或模型，也是同学们需要克服的挑战。
教学资源
-多媒体教学设备：电脑、投影仪、交互式白板
-地球仪：标准地球仪、分层地球仪
-地球结构模型：地壳、地幔、地核模型
-地理教学软件：地理信息系统（GIS）软件
-图片资源：地球内部结构图、地震波传播路径图
-视频资料：地球内部结构科普视频
-实验器材：透明塑料瓶、沙子、水等模拟地壳、地幔、地核的实验材料
教学过程设计
**导入环节（5分钟）**
-教师展示地球的图片，提问：“同学们，你们眼中的地球是什么样的？它有哪些独特之处？”
-引导学生思考地球的结构，激发他们对地球圈层结构的兴趣。
-提出问题：“你们知道地球内部是怎样的吗？它是由哪些层组成的？”
-通过问题引发学生的好奇心，为新课的讲解做好铺垫。
**讲授新课（15分钟）**
-教师介绍地球的圈层结构，包括地壳、地幔、地核，并展示分层地球仪。
-讲解地壳、地幔、地核的物理性质和组成成分，如地壳的岩石类型、地幔的软流圈等。
-通过多媒体展示地球内部结构图，帮助学生理解不同圈层的特点。
-结合实际案例，如地震的发生，讲解地球内部结构的动态变化。
**师生互动环节（10分钟）**
-教师提问：“地壳、地幔、地核的厚度分别是多少？它们是如何相互作用的？”
-学生分组讨论，每组选择一个圈层，分析其特点和对地球的影响。
-每组派代表分享讨论成果，教师点评并补充相关知识点。
-通过小组讨论，培养学生的合作能力和表达沟通能力。
**巩固练习（10分钟）**
-教师分发练习题，包括选择题、填空题和简答题，帮助学生巩固所学知识。
-学生独立完成练习，教师巡视指导，解答学生疑问。
-收集练习结果，针对普遍存在的问题进行讲解和示范。
**课堂提问（5分钟）**
-教师提出与地球圈层结构相关的问题，如：“地球内部结构的发现对地质学有哪些贡献？”
-学生回答问题，教师点评并总结。
-通过提问，检验学生对知识的理解和应用能力。
**总结与拓展（5分钟）**
-教师总结本节课的重点内容，强调地球圈层结构的重要性。
-提出拓展性问题：“地球内部结构的改变会对地球环境产生哪些影响？”
-学生自由讨论，教师引导思考，培养学生的批判性思维。
**教学时间分配：**
-导入环节：5分钟
-讲授新课：15分钟
-师生互动环节：10分钟
-巩固练习：10分钟
-课堂提问：5分钟
-总结与拓展：5分钟
**总用时：45分钟**
知识点梳理
1.地球的圈层结构概述
-地球的圈层结构分为地壳、地幔和地核三个主要层。
-地壳：地球最外层的固体壳层，包括陆地和海洋地壳。
-地幔：位于地壳之下，由岩石组成，是地球体积最大的圈层。
-地核：地球内部最深的圈层，分为外核和内核，主要由铁和镍组成。
2.地壳
-地壳的组成：主要由硅酸盐岩石组成，分为大陆地壳和海洋地壳。
-地壳的厚度：大陆地壳较厚，平均厚度约33公里；海洋地壳较薄，平均厚度约6公里。
-地壳的运动：地壳板块的移动导致地震、火山等地质现象。
3.地幔
-地幔的组成：主要由硅酸盐岩石组成，温度和压力较高。
-地幔的物理性质：地幔分为上地幔和下地幔，上地幔存在软流圈。
-地幔对流：地幔对流是地球内部热能传递的主要方式，影响地壳板块运动。
4.地核
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