三年级品德与社会.pptx

三年级下品德与社会.doc PAGE PAGE - 41 - 第1单元邻里之间 1、认识周围的邻居通过学习，让学生了解自己的邻居及邻居的基本情况。让学生知道要想认识自己的邻居，就要主动与邻居打招呼，要热情帮助邻居。一、智慧填空。 1、在我的邻居中，我一共有（）个小伙伴，他们分别是（）。2、一个（），一声（），一点（）都会拉近我们和邻居间的距离。 3、邻居之间相处首先要从（）开始。 4、我们都有自己的（）。 5、我的邻居（

2017-04-29 约2.23万字 41页立即下载

三年级品德和社会.doc ? 三年级品德与社会 一、教学进度表 ?周次日????期 ? 教????学????内????容备?? 注 ? 1 ? 9、1 ?1、《自画像》（2课时） ? ? ? 2 ? ?9、4-9、8?? ? 3 ? 9、11-9、15 2、《同学之间》（2课时） ? ? ? 4 ? 9、18-9、22 3、《他为什么学得这样好？》（2-3课时） ? ? ? ? 5 ? 9、25-9、30 ? 6 ? 10、1-10、5 ? ?十一放假 ? 7 ? 10、9-10、13 4、《同样是学习》（2-3课时） ? ? ? 8 ?10、16

2018-06-11 约2万字 19页立即下载

三年级品德与社会5.ppt 品德与社会三年级（上）江津区龙吟小学校袁美惠妈妈一步一步地教会我走路深夜，奶奶在灯下为我缝补衣服地震中的妈妈喂孩子的奶地震中的妈妈用双手从废墟中挖出女儿 * *

2017-04-03 约小于1千字 24页立即下载

三年级品德与社会.doc 《品德与社会》三年级上册?第1课?自画像本课教学目标： 1、情感与态度：了解自己的特点，对自己做出正确、客观的认识与评价。发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度。 2、行为与习惯：在他人的评价中感受自我，认识自我，了解自我。能够发扬自己的优势，不断克服缺点、追求进步，积极进行自我概念与人格的建构。 3、过程与方法：通过丰富多彩的活动，引导学生积极地发展自我意识和自我概念，不断地发扬优点，克服缺点，进行健康人格的建构。第一课时一、课前准备 1、布置好教室，在教室的四壁贴上很多花朵（超过全班人数）。 2、花蜜（每个学生自己填写的小档案） 3、蜂箱（透明的塑料盒）一个，甜蜜梦想盒

2017-05-30 约5.89万字 71页立即下载

三年级品德与社会.doc 《品德与社会》三年级上册?第1课?自画像本课教学目标： 1、情感与态度：了解自己的特点，对自己做出正确、客观的认识与评价。发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度。 2、行为与习惯：在他人的评价中感受自我，认识自我，了解自我。能够发扬自己的优势，不断克服缺点、追求进步，积极进行自我概念与人格的建构。 3、过程与方法：通过丰富多彩的活动，引导学生积极地发展自我意识和自我概念，不断地发扬优点，克服缺点，进行健康人格的建构。第一课时一、课前准备 1、布置好教室，在教室的四壁贴上很多花朵（超过全班人数）。 2、花蜜（每个学生自己填写的小档案） 3、蜂箱（透明的塑料盒）一个，甜蜜梦想盒

2017-02-04 约5.89万字 70页立即下载

《三年级品德与社会教案》.doc 主题一：这是我们共同生活的地方第一课：每个人都有自己的社区教学目标：帮助学生初步理解社区的概念知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。教学准备：请学生向家长了解，自己家庭是什么时候来到目前居住的社区、原来住在哪里等，还可以向自己的邻居了解与之相关的情况。教学过程：导入：看图（单元导读图）同桌交流，说说看见了什么？教师布置下面的活动：我们每一人都生活在社区中，但对于自己生活的社区，你又了解多少呢？课前，老师让同学们带着问题注意观察自己生活的社区，我想，同学们都准备好了，一定有很多话要说，下面分小组进行交流。小组讨论。A紧扣课文内容提出有质量的设问。B引导学生关注身边的新

2018-04-04 约1.26万字 15页立即下载

三年级品德与社会知识点.docx 三年级品德与社会知识点?三年级上册品德与社会知识点第一单元?家庭、学校和社区1.家庭、学校和社区是我们最熟悉的地方，我们每天在这里?生活?、?学习?和?游戏?。2.?家?是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。3.在家中，我每天和?家人?生活在一起，我们一起?做事?，一起?游戏?，谁生了病，大家都着急。有时我们也会闹点别扭，但是不管怎样，大家总是?互相关心?、?互相惦记?。因为我们是一家人。4.学校是我们?学习?的地方。?我们在这里愉快地生活，共同?学习??、共同?游戏?，茁壮成长。5.?为了营造一个好的学习环境，每一所学校都设计了自己的校园文化，当我们置身其中，会感到那样亲切?和熟悉。6.?我生活

2017-02-15 约4.07千字 9页立即下载

品德和社会三年级下册教案.doc 品德与社会三年级下册教案：课题第一课家人的爱教学时间2012年2月授课教师呼伦贝尔市海拉尔区回民小学仉常玲教学目标（一）认知目标： 1.使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱。2.懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。（二）行为目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。（三）能力目标：通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。学会用实际行动表达对家人的感激与爱。教学内容人教版三年级下《品德与社会》第一单元《在爱的阳光下》第一课“家人的爱” 教学重难点

2017-04-30 约字 3页立即下载

三年级品德与社会119的警示.pptx ;未找到bdjson;;火灾时产生的烟雾含有一氧化碳、二氧化碳等有毒气体，对人体健康构成威胁。;;学校与家庭火灾逃生计划制定;遵守消防法规，提高防火意识;;交通安全是关系到人们生命财产安全的重要事项，必须高度重视。;;在交通事故发生时，要迅速判断自身情况，采取正确的自救措施，如迅速离开事故现场、呼救等。;遵守交通规则，文明出行;;网络诈骗、恶意软件、网络攻击等持续威胁网络安全。;不轻易点击不明链接或下载未知软件，避免被恶意软件感染。;文明上网，抵制不良信息传播;了解信息保护知识;;校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，包括直接欺凌和间接欺凌。;;;;;塑造孩子的基本价值观

2025-03-29 约小于1千字 33页立即下载

社区少先队三年级品德与社会.pptx 《社区少先队》制作人冯桂琴(三年级品德与社会）第1页我们小区少先队活动第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页看书了解其它小区少先队活动，想象你心中小区。第10页第11页小区少先队计划1、活动内容2、活动步骤3、活动时间地点4、活动评价第12页再见第13页

2025-03-27 约小于1千字 13页立即下载

品德与社会三年级下册.ppt 品德与社会三年级下册教材培训房山区教师进修学校隗金燕课程标准儿童认识生活的顺序了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自护自救能力。爱护自己的身体和生命。能利用简单的图形画出学校及周边区域简单的平面图和路线图。观察周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果。观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全。体验公共设施给人们生活带来的方便。知道爱护公共设施人人有责，能够自觉爱护公用设施。自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做个讲文明有教养的人。知道一些社会公益活动。了解社会福利机构和设施，体会社会对残障等弱势人群的关怀。对弱势人

2025-03-29 约3.28千字 10页立即下载

苏教版三年级(册)品德与社会教案.doc 第一课邻居家的小伙伴教学目标：了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。教学重、难点：学生通过学习能体验邻里亲情，触动心灵，提升品质，化为行动。教学时间：两课时第一课时教学目标：学习前面三个部分了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能。教学过程：一、说说邻居家的小伙伴。 1、出示图1、2 2、在邻居中，你有没有自己的好伙伴？向大家介绍介绍你最好的小伙伴。（学生介绍时引导他们说说自己亲身经历的事。）二、雅各布的故事。 1、我请同学把《雅各布的故事》读一读。 2、这是根据一部儿童电视

2016-10-08 约2.94万字 35页立即下载

品德与社会粤教版三年级下册.doc PAGE PAGE 4 《品德与社会》（粤教版）三年级下册第四单元 11、没有规矩，不成方圆第一课时深圳市笋岗小学 三年级 伍宣霖【教材解读】《没有规矩不成方圆》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第四单元中的第11 课。本课主要通过图片、视频的形式从人们日常生活中的事例入手，通过学生的体验、探究等活动来感受规则在人们生活中的作用。通过让学生寻找家庭生活中的规则、公共场所的规则以及学校生活的规则，感受规则的无处不在，让学生明白只有遵守规则，我们才能安全、快乐地生活。同时，教材通过让学生尝试自己制定规则，体验制定规则的过程，让学生做到自己制定的规则自己必须认真遵守。本课计划2

2019-01-07 约2.39千字 4页立即下载

三年级鲁美版品德与社会-我当小管家.doc 课时备课课题我当小管家课型新授课时 2 教学目标重点：★ 难点：△ 双基目标 ★让学生了解家庭经济来源的多种形式和家庭生活必要的开支情况。能力目标 △使学生知道管理家庭的有关知识，掌握一些节约开支的小窍门。道德情感目标 ★学会合理消费，勤俭节约，树立家庭责任感，珍惜劳动成果。教学策略通过课前调查了解家庭经济的来源和开支，一方面帮助学生懂得合理消费，树立勤俭节约的意识，培养家庭责任感；另一方面，了解家庭经济状况，为进一步学习有关社会经济常识奠定基础。课前准备教学媒体媒体课件、学生、教师课前收集的资料。课前预习调查了解家里主要的经济来源和一

2018-10-10 约1.96千字 6页立即下载

三年级品德与社会教学总结.doc 三年级品德与社会教学总结一、基本情况分析 三年级二班共有学生64人，男生有34人，女生有30人，同学们团结互助，好学勤奋，有强烈的进取心和求知欲，热爱班级体。但是还存在着所有独生子女共同的特点—自私，无论做什么事，都为自己着想，还需要在思想品德教学中加以正确引导。帮助其养成正确的行为习惯，使其受益终生。，学生们聪明活泼，积极进取，通过三年学习生活的锻炼，他们已具备良好的学习习惯，学生的集体主义精神增强，班级的凝聚力加强，各个班的成绩相差不大。整体上看由于大都是独生子女，表现出娇惯，好吃懒做、任性、主动性差，自私的特点。这些行为习惯是今后教育的主要方面。另外学生在课堂上学到的

2016-12-14 约4.93万字 6页立即下载