部编版三年级语文上册第二单元教材分析+教案（共11课时）.pdf

部编版三年级语文上册第二单元教学设计

主题单元标题第二单元

学科领域(在□内打J表示主属学科，打+表示相关学科)

□J语文□音乐□科学

□数学□体育□思想德

□外语□美术□信息技术

适用年级部编版三年级上册

所需课时11课时

主题单元概述(对主题内容进行简要的概述)

本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《铺满金色巴

学的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内

容.感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感,

单元重点：

(1)利用多种方法理解难懂的词语。本单元的四篇课文，语言非常优美、生动，有些词语对于大家来

说比较陌生，特别是《古诗三首》的字词比较难理解。学会用查字典、借助注耗、联系上下文等多种方

法理解词语，就显得非常重要。教学时，给足时间引导学生用恰当的方法理解词语。

(2)体会作者丰富的想象和独特的感受.每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想象，写山了自

己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用

多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后

的习作中尝试运用想象的手法。

主题单元目标描（述该学习所要达到的主要目标）

1.认识37个生字：会写39个生字：正确读写“水泥、亮晶晶、图案、排列、规则、迟到、颜料、丰收”

等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗三首》《秋天的雨》第2自然段。默写《山行》。

3.读懂课文内容，了解秋季景色的美好。

4.初步体会课文中一些描写景色的句子的作用，从中感受作者想要表达的思想感情。体会作者丰富的想

象和独特的感受。

5、学会用查字典、借助注释、联上下文等多种方法理解词语

6、了解日记的格式，学会写日记。

7、掌握理解词语的方法，积累成语。

8、注意正确的写字方法

课时教学设计

主备人学科语文上课时间

4古诗三首

课题

1.自主学习本课生字，能工整书写。

教学目标2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色。

1.理解诗句，感受文字美，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。

教学重点

2.体会诗中的意境，学习借景抒情的方法。

教学难点体会诗中的意境，学习借景抒情的方法。

1.布置学生借助注释和插图读课文的预习任务。

教学准备

2、课件。

教学过程备注

第一课时

一、说话训练，进入秋景。

同学们，你能以秋天为内容，说一句或几句描写秋天景色的句子吗？生（说

话练习）

二、故事导入，揭示课题：介绍杜牧、岳麓山。

1.在我国唐代著名诗人杜牧眼中，秋天枫叶的生命力仿佛比春天鲜